1.剛開始原本以為這個教學設計是枯燥無味的，也許會讓學生嗤之以鼻，不過真正教的時候卻很難得聽到學生主動要求老師多講一些關於這樣的問題，甚至還跟導師說，這燃起了我的信心。 2.也許老師真的就像是雕塑泥娃的匠師，在老師的教學後，提出了幾個開放性的問題，學生真的討論了起來...
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