動物

《綠色走馬瀨》──隔宿露營暨教師休閒成長活動

楊淨妃@台南縣立關廟國中
08/12/24-10:33

  露營活動舉辦成功與否的關鍵在於活動隊的選擇,本校去年的活動隊效能不佳,造成師生雙方面在露營時都感到極大的不確定感,也影響了活動所能帶來的成長空間。因此,選擇一個好的活動隊來辦理露營活動,並和學校做好良好協調,是露營活動舉辦上一個很重要的關鍵。
  透過本次活...

和平共處

許秀芬@嘉義縣朴子市祥和國民小學
08/04/19-11:12

習得愛護自然界的夥伴

家鄉的小秘密

邱梅蘭@新竹縣北埔國中
07/12/17-10:14

前置作業雖然繁多,國一理解與操作力較差,所以要多一些練習與說明。
事前給予種子訓練是很有助益的方法。
國語文的配合讓學生報告多一些創意與活潑,也比較不會制式化,是很好的合作。

生態繪本導讀--啞巴蟬娶新娘

李佳茵@台南縣鹽水鎮文昌國小
07/12/07-16:18

去年購買了泛亞文化出版的【小藍鯨生態繪本(40冊),附CD】,由於家中孩子還小,不適合閱讀,便將這些繪本放置班級圖書角,提供班上孩子借閱。這是我第一次選用生態繪本做為閱讀引導教學的主題,這套書的前半部以動植物作為故事的主角,教導孩子品格教育的重要;後半部則是介紹此類動植...

可愛的動物

吳珍妮@桃園縣平鎮市東安國民小學
07/01/31-11:38

"飼養動物與觀察"的學習教材一直在自然學習領域佔有舉足輕重的地位,
原因不外乎長期的飼養與觀察活動能培養學生細心和耐心及恆心的學習
態度。因此,藉由本活動之生命共享過程,讓兒童更加體會生態環境永續
發展的重要。

鳥瞰雲海

林鈺芳@臺北縣石碇鄉雲海國民小學
07/01/05-14:06

記錄下孩子和生物遭遇的對比,孩子知道了應該怎麼去想、怎麼去做,我們不需要很多知識淵博會考試的人,而是需要會替人類、生物環境著想,去為生物環境做改善,動腦、動心、動手去實踐的孩子。雖然我們小學校影響的人不到40個小孩,但推及用心的家長應該也會超越50人,藉此與外界共同分享...

社區動物大會串

劉怡利@台南縣下營鄉賀建國民小學
06/09/12-17:48

這是學校本位課程中的一小部分,由簡單的課本教材中再延伸,孩子的反應都很新奇,才發現原來之前都沒注意到校園中有如此多的動物,和生活如此貼近,不論學生或老師都更加了解生活的這一各區域,也更能疼惜這一片土地!

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