圍牆

一開始有這樣構想的人是校長，但是因本校並無美術專長之教師，所以遲遲未能進行，在一次的聚會中得知造橋國小的吳元琠老師有這樣的專長，於是校長向造橋國小借重人才，吳老師果然是專家，在他的指導下，學生很快就完成構圖經過同學的塗鴉，他也稱讚我們學生畫的很好呢！另外，每班導師...

此一活動不僅善加利用校園內的閒置空間、激發學生的創意，亦可加深學生對學校的認同感與歸屬感。彩繪圍牆不但美化了校園環境，也將師生間的記憶活化了。

看到學生天馬行空的把色彩塗鴉在陶板上,進而化成一塊塊的圖畫,鑲嵌在圍牆上,整個校門頓時活潑了起來.偶而畢業校友回到學校總會駐足於當年他所繪製的作品前,回想當初的學校生活點滴,這兒時美好的回憶,成了大家共同的記憶.