繪本教學

對於班上的大小問題，我相信說故事會比說教來的有用許多，在文建會兒童文化館裡有各式各樣的繪本動畫
等著我們去挖寶喔!

利用繪本教學很能吸引學生注意,讓他們自己動腦編排順序更能達到內化的效果。
能邀請社區耆老來幫學生講古是件難得而寶貴的經驗,但是老人家使用台語使得有些不懂台語的學生在聽講時
特別吃力,需要老師在旁引導翻譯。