竹坑溪

1.藉由研習活動認識社區動植物生態。
2.藉為專業教師解說，及社區參與，增加老師及社區人士的專業能力。
3.戶外教學時，老師先行解說讓小孩子認識步道之人文、歷史、生態、環境等議題，逐步訓練小朋友成為小小解說員。
4.藉由認識自己的家鄉，逐漸能讓學習生活化，並達到學生...

一、家鄉是屬於大家的，惟有用心參與才有歸屬感。
二、事前的踏查能更快讓小朋友掌握地形地物，啟發創意。
三、發表要唱作俱佳，切合主題才能引起共鳴。
四、在短短時間，小朋友能很快進入主題，可見小朋友平常能對週遭環境關心及注意。