豆子

1.告訴孩子生命成長的過程,還不如由他們自己來體會.
2.剛開始實施時,原以為孩子只會一頭熱,很快就會忘記幫豆子澆水,忘記寫種子日記,沒想到大家一直持續進行,即使老師沒提醒也記得拿出種子日記來寫,一年級的孩子有如此表現讓老師很感動.
3.用回收透明的瓶罐真的不錯喔!因為有孩子的豆...

以往許多知識都只是由書本上得來，對於學習環境較弱勢的孩子來說是不公平的。透過這次生活領域課程-「認識植物」的單元，讓學生親自動手來種豆，不但可以讓他們親身經歷，也可以在種豆的過程中培養愛惜生命的態度，進而更加愛護校園。

春暖花開，正是萬物蓬勃生長的時節，除了適合讓孩子種一些植物，觀察它們的生長之外，利用「豆子」、「十顆種子」兩本繪本的延伸閱讀，更能讓孩子對於植物的生長、和動物的互動關係有更進一步的認識；再透過學習單及分組創作，讓孩子能多一點想像，多一些思考。