中水

在第一節引導教學的課程中，學生很用心的聽講與學習，並且能在老師提出問題時踴躍發言。除了知道在學校如何節約用水之外，也知道在家中如何節約用水。在教學過程中能很快樂的學習，沒有壓力，而且因為是在校園裡面做觀察，所以能接受到更真實的實物教學。在接下來的終點講解中，讓學生...

在本次二個活動的過程中，本次的活動與上一次的服務學習有些許的不同，我們想以社區的生活方式做為我們改進教學的要條之一，學生在親切的家鄉中所看到的濕地，我們把它連結過來，讓我們把中水處理的過程也能讓學生了解有不同的方式，濕地的污水淨化，造就了美麗的植被，形成了美麗的休...