外來物種

經由此次教學讓我對於台灣原生種與外來種生物有更深的認識，也讓自己教學的場域，由教室延伸到校園再到社區，對於社區的環境亦有更深一層的認識。專題報告讓學生學會蒐集資料、判斷資料與組織資料，進而使用科技發表研究心得，他們從中學到在正式場合發表的能力與經驗，並學習去傾聽其...

原本在上完此單元的課本內容後，學生對於本土動植物生態及外來物種的危害並沒有太深刻的認知。藉由上網搜尋相關資料、小組討論，分工合作完成電腦簡報與大型海報之後，似乎個個都成了專家，提起台灣水韮、莫氏樹蛙，或是外來動、植物如小花蔓澤蘭、琵琶鼠魚等，都能說明得巨細靡遺。在...

小朋友的反應很熱烈，對於關心自身所處的環境，經由上課的討論及回饋，相信保護東原地區在地環境的種子已然漸漸萌芽了。