雖然全校動員師生人數眾多，在協調人員共同的目標、校園角落的選定與環境佈置經由校內教職員工與學生的分層負責所有工作皆順暢完成。其校園角落委由教師帶領學生共同佈置不僅增進師生的關係還增加學生維護環境生態上的經驗；因此規劃一系列的相關活動讓老師帶領學生一同參與，那麼我們...
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