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雖然新嘉國小校園環境甚佳，但因早期校園規劃並未顧慮整體動線與配置，造成校園區隔，許多角落成為不易親近的死角，故本校乃於2004年申請教育部永續校園改造工程，針對校園內的實質環境進行規劃改善，在兩年的永續校園活動中，我們不僅用工程改造了校園，另還藉此創造課程，讓學童對永續...