1.因事先須準備圖片及ppt檔，所以也讓自己得重新先再一次確認校園 植物的名稱及特性。 2.因雨豆樹約有三層樓高度，要實際去丈量樹高較不容易，且有危險， 故提示學生可利用日照影子與數學畢氏定理求出樹高的方式，聯結舊 知識經驗並應用在日常生活的測量上，是很有趣...
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