校園規劃、營造、管理

感覺小朋友對校園植物的學習很用心，希望瞭解周遭環境的慾望很濃郁。

1.希望能藉由活動提升課程領袖人及教師的專業素養。
2.講座呈現皆是平時上課的成果，雖沒有邀請名嘴大師，但由學員的反應得知，研習是成功的。

其實同學們對校園是有想法的.從這次的徵圖同學展現出對多層次生態綠化及生物多樣性的想法與對校園角落的期許.人文與自然和諧共存的想法,打造人與土地親密關係.

真的很累，大家都累翻了，不過我們樂在其中。

指導小朋友從事勞動是件困難的工作，既辛苦又有一點危險。但我們不能因為害怕就不讓學生失去這樣的機會，相信這群孩子的未來，會記起這一段日子，並在當中學得流汗的背後是甜美的果實這個道理。

學生的創意真是無可限量，常常讓大家訝異、吃驚，原先大人們的規劃早就被踢到一邊了。

學生的學習與生活經驗息息相關，舉辦設計圖票選活動，在欣賞校園綠美化之餘，將學生此一貼身之生活經驗，結合現正學習之『幾何圖形』與「面積單位」單元，融入數學領域中，體驗數學在生活中的應用與角色。並利用美勞課畫出未來校園實景虛擬圖，編織美麗的未來。

學校正進行幾乎是全面性的整建，校園景觀已經完全不一樣了。讓學生拿著舊照片，跟著老師一起在校園中緬懷舊時光與欣賞新環境的美。或許還有很多工程未完成，卻也是我們應該關心的地方。

此次活動十分有意義，藉由實際的種樹活動，
更能讓小朋友了解植樹減碳和愛護地球的精神，
同時也希望未來在興雅校園中，能夠看見中庭花
園開滿美麗的山櫻花。

將廢水塔變水撲滿，不是一件難事，但卻為學校解決了很大的困擾；雖說汐止市多雨區，但每年的7、8月份降雨量都很少，這時候很多植物會枯萎，是永續經營的一大挑戰，去年，發現廚房有一座廢棄的水塔，於是將其轉變為水撲滿，真是一舉兩得。

1.本校與美崙國小不管在地理位置、氣候和環境，甚至連理念都很相投，在實施方面，應當可順利地完成
2.目前本校已提出太陽能發電3Kw之申請，未來再搭配風力能源系統申請，並將自然科教室闢建成為能源示範教室

看著學生的絲瓜順著樹幹爬滿棚架，及採收時的喜悅，生活不就是一場沒有課本學習課嗎？

這次診斷得知學校部分樹木已遭受褐根病感染，且蔓延情況有點嚴重。尤其10多株桃花心木成排，根系交錯，恐有連續感染之疑慮。一旦死亡，將導致學校防風線盡失，溪沙侵入狀態更加嚴重。

褐根病是樹木的癌症，或是黑死病。透過專家的診治，使大家了解褐根病的病情和嚴重性。植物和人一樣，一旦失去良好的生長環境，將逐漸枯萎死亡。植物雖不會動，不會哀鳴，但還是從小細微中看得出病灶，提升我們的辨識能力，應該是每一位校園工作者的目標。

1.讓學生體驗永續地球概念。
2.讓師生、社區民眾一同在夏夜體驗螢光閃閃的美麗。
3.與鄰近的茄苳溪更親近，校園更開闊。
4.生態美學營造校園，因為“唯有了解才會關心”。

今天早上，校務助理在整理花木時發現明天要除草的區域，有許多台灣欒樹的樹苗，應是去年的巒樹籽所生，大家發現後，決定在今天放學前將欒樹苗移植，於是，計畫先準備苗盆（回收的喔！）、土、鏟子，教育學生了解台灣欒樹，學習如何移殖樹苗。
學生透過行動，過程中，學生在輕鬆愉...

1.常與大自然接觸，能獲以正面價值的觀念，也可了解家鄉環境的再生資源，也能化腐朽為神奇， 體會一草一物，均有不同的價值。
2.小朋友彩衣保麗龍杯的創作，非常感動，因為常會看見小朋友會不自覺地常會去關心保麗龍杯的彩衣及植物的生長情形，並細心地注意生長環境是否乾淨，無形中...

坐而言不如起而行，如何讓同學將學習的成果直接顯現出來，由教室中空泛的理論到校園中實際的操作，從學習、討論、執行、修正、備料、施工、完成及接下來持續的照顧和維護，是一連串艱難和甜美的過程，看著這些在教室可能不是適應很好同學，能有這樣令人感動的表現，展現他們可能從未被...

節能減碳必需從日常生活教育做起，剛剛推行之初大家並不習慣，常常會忘記順手關電源，透過互相提醒，一點一滴慢慢的累積，由認識正確的關燈方法，並養成關燈好習慣做起。大部分的學生、班級和教職員皆能實行午餐午休關燈、關事務機、電腦，已達節能減碳之優良成效。

真是挑戰不可能任務，跌破專家眼鏡，平地種植梅樹和山櫻花竟然會開花結果，讓「Impossible」變成「I’m possible」！歸中校園的每個角落都洋溢著無限的活力與生命力，也涵蘊了令人感動與驚艷的氛圍，和煦的陽光輕柔地揮灑在歸中校園，校園潔白的梅花、翠綠的梅子與嫣紅的山櫻花陸續綻放笑容，...