生態友善的科技

整過活動不僅有導覽人員的清楚的解說，還讓學童能實際動手操作、親身體驗，使得要引導的知識更加的淺顯易懂，教學成效因而更加的事半功倍。

1.目前土地污染問題相當嚴重，不管是灌溉用水的汙染，或是過度使用化學肥料，對於環境與生態都產生相當大的傷害，間接的也會影響到我們。透過這次活動親近土地，用更自然的方式來進行土地利用，將可以提昇對生態環境的保護。
2.經過實地參訪、觀察有機農業的推動現況，比在校內講解...

小學真的是自然科學教育奠基的關鍵時刻，如果能用創意的方法來進行自然科教學，學生一輩子受用。梅老師擔任國中自然科教學多年，又是科教館專任講師，對創意物理教學頗有心得，能邀請他為本校教師進行動手玩物理講座，真的很棒。

因本校僥倖入選(北縣)全縣101低碳學校之前10名，感謝科教館邀請到北市大自然科學教育系的的吳月娥教授來指導本校和鄰近學校的老師們，能利用身邊隨手可得的資源回收物或是原先要廢棄的垃圾，拿來製作科學玩具，不僅寓教於樂，又落實節能減碳，真是一舉數得！

1.小朋友對這活動很有新鮮感。

能透過這麼有意義的活動，共同營造小型的自然農場：有可以學習種植的菜園、水田，有生活上需要的農場設施，如堆肥廁所、盥洗設施、落葉堆肥的蚯蚓房、戶外活動或露營的平台、瓜棚，提供餐廚上課具有永續自然建築概念教室、工具間，提供自然淨化的草溝生態水池等。讓人可以在這裡透過真...

透過網站推動環境教育既環保又有效

1.美術、畫畫不再只是一種藝術的表現，更是結合生活與教育的橋樑。
2.廁所不再只是廁所，也增添許多美麗的大自然色彩，還能觀賞不同的動植物，加深學生對於動植物的了解。

待填

1.能發現運用科學知識來作推論，可推測一些事並獲得證實。
2.面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。

這個計畫的得以進行，源自於五年前校園綠廳舍整建的計畫。當時本校最西側生物機電科、森林科、園藝科、農經科等四科教學實習場地，各自以水泥柱及鐵絲網劃分，壁壘分明，也有些區域無人管理，野草叢生，由於缺乏照顧，甚至成為校外居民亂丟垃圾的場地。當時，森林科首先獲得生物機電科...

一、透過宣導、競賽活動，期能動員師生影響家庭成員，建立廢電池回收
知識與觀念，養成隨手回收廢乾電池之生活習慣，落實廢電池回收工作。
二、藉由獎勵方式鼓勵低年級學生培養珍惜資源、資源再利用的好習慣，配合導師的宣導，回收量遠大於高年級。
三、高年級學生宣導及回...

1.事前校長、主任和祝美老師費心籌畫，祝美和本人和科教館承辦人頻頻聯繫，
學校親師、生動員起來，活動功德圓滿，小朋友和家長、老師們都受益很多，所
有的忙和辛苦都是值得的。
2.在校園播下科學和環保的種子，希望以後還能開花結果！

一個學校的成長，需要大家一起奉獻心力

1.利用開學後的第二週 整理班上的教室 是一個很棒的點子

從做中學
體驗農村樂
動手做環保
培養有機概念
學生興趣濃

1.風力發電機的價位較為昂貴，只能準備一、二台讓學生操作。
2.引導小朋友創作四格漫畫過程，除了說明風的功用外，更要延伸說明風發電以後
，電有何功能。
3.投影片製作及教案編寫較為耗費時間，如能找到相似的教案教材，將能減少許多前置作業的時間，增加老師教學的意願。