飼養動物

動物和人類一樣，都有生存權。怎樣用同體大悲、眾生平等的概念來看待動物，是協會想要傳達的訊息。
希望藉由種子教師的研習，使老師們了解本會的核心價值，並帶回學校每學期進行相關課程教學1-2節，並繼續製作研發動物保護教育的課程，使本會精神發揚光大。種子教師在各地發芽............

大家原本開開心心的以為我們要有一隻班鳥了，不過看到這一天學生很細心的照顧仔仔，一下課就先關心牠，而不再是抱著球跑到操場，他們也是有照顧他人的能力的。

本校位於景色秀麗宜人的東山鄉,校園廣大,綠意盎然,尤其當中所蘊含的生機靈動蓬勃,熱鬧極了.人類身為其中的一份子,當體悟萬物間微妙的依存關係,扮演好自身的角色生界才得以生生不息.
從課堂上養的蠶寶寶開始,學生養出了興趣,陸陸續續養起了蚱蜢,螳螂,獨角仙,蝗蟲,蝌蚪,樹蛙,泥鰍,無尾鳳...

之前毛毛蟲成蛹，過了一個冬天，一直等到現在，終於看到蝴蝶出來
了！小朋友發現後，馬上可以說出牠是無尾鳳蝶，讓老師好高興！又有孩子會問：他是男生還是女生？馬上就有孩子去找書對照，發現牠是女生喔！孩子們一有空就會去看看牠。下午，我帶著班上的孩子與蝴蝶到野外放生。班上...

小朋友對蝌蚪的濃烈興趣與放養的積極參與,我感到十分驚訝.原本我以為,都市的小孩才會對這些不常見的小動物有興趣,沒想到,這些生活在鄉下農村的孩子,對這些身邊的小動物仍然保有高度的興趣有好奇心.這讓我驚覺,生態的教學,不用他求,不用遠求,身邊常見的生物就是最好的教材.
實施蝌蚪的放...

維哲主任：要找到符合1~5年級學童需求的校外參觀地點，說實在很困難，「亞力山大蝴蝶生態教育農場」是少數的特例。園區中分為許多觀察、體驗場域，讓各年級以輪換式教學，竟能使小朋友歡樂不輟，自己感覺相當開心。
珮綺師：園區的最大特色是擁有蝴蝶生態，以種植、擺設蜜源植物來供...

特有生物保育中心就在鎮上,但巡迴宣導的活動一直很搶手,很高興有這次機會申請到到校服務,而選擇的主題是小朋友最喜歡的甲蟲題目,所以全校一起來聽。學校四週是樹林,小朋友也常發現甲蟲或幼蟲的蹤跡,所以有這樣的親身體驗,讓這次的演講小朋友更加的投入。除了獨甲仙外,其實還有好多的甲蟲...

　　露營活動舉辦成功與否的關鍵在於活動隊的選擇，本校去年的活動隊效能不佳，造成師生雙方面在露營時都感到極大的不確定感，也影響了活動所能帶來的成長空間。因此，選擇一個好的活動隊來辦理露營活動，並和學校做好良好協調，是露營活動舉辦上一個很重要的關鍵。
　　透過本次活...

1.孩子一開始在沙漠玫瑰上發現夾竹桃天蛾幼蟲時，並不知道這又綠又胖的毛毛蟲為何物，有些甚至會故意將幼蟲弄死。雖然說孩子這些動作的動機起因，都是因為好奇、好玩，不過卻無法從中認識到這個物種及昆蟲的有趣變化。於是，決定讓他們能夠從認識這隻毛毛蟲開始，一旦他們知道了這隻胖...

1. 玉帶鳳蝶跟無尾鳳蝶一樣都是很常見的鳳蝶之ㄧ。
2. 以常見的蝴蝶飼養觀察來取代傳統的養蠶,不僅依然可以觀察到昆蟲的完全變態,也不會有養蠶多代之後所導致的棄養、違反生命教育…等問題。
3. 善用學校既有的資源做生態教育。
4. 感謝所有生態團隊老師的努力經營與維護學校的...

1.學生跟我說:我沒有媽媽,謝謝老師讓我學習如何當一位好的蝴蝶媽媽.這個孩子才小二而已....她比一般孩子更早熟..知道生命是可貴的,需要被呵護的.
2.有學生觀察到螞蟻圍攻幼蟲的情形,也讓孩子提早上到天敵與食物鏈的相關生態課程.
3.學生很貼心很懂事,會將他們對昆蟲的愛心轉移到班上特...

1.紅紋鳳蝶幼蟲被我們稱為「小QQ」，因為牠長得很像QQ糖。經過兩個月的觀察之後，和毛毛蟲建立了新的關係，本來看到毛毛蟲的第一個反應是哇哇大叫的惠冠老師，現在看到毛毛蟲的第一個反應變成「哇！好可愛喔！」
2.平常看到馬兜鈴、馬利筋這些食草，就像看到路邊的野草一樣，自從我們...

不僅小朋友上了寶貴的一課,透過本課程,亦增加了我對生命的感動.

1.小朋友能更尊重「寵物」生存權利，知道「愛他，就是要一輩子照顧牠們」。
2.從問題與討論中，小朋友陳述自己對於「飼養寵物」的看法，用較理性的角度分析省思，判斷自己是否能成為一個好主人。

種植種植蝴蝶幼蟲食物在上學期10月份就可進行，但因我們較晚開始，且學生疏於照顧植物，導致種植成功的不多。所以除了學生個人種植外，如果能全班一起種植會是較保險的方式。
這個單元若學生沒有親自飼養會有點可惜，但有學生對於昆蟲會懼怕，所以可以以分組方式共同飼養。學生很...

１．實施下來，學生對於動物的愛護有了更深刻的體認，也提供家中有飼養寵物的學生，給他多一份責任感。重點是，希望學生能多一份對生命的尊重，不論是動物或植物。也希望孩子能認同自己的社區，認同自己的校園、班級，進而認同自己，了解在團體中，永續生存及發展是相當重要。
２．...

低年級的小朋友內心單純，利用這樣的課程建立孩子們正向的生命觀，將比以後苦口婆心的勸導有效許多。班上的孩子看到小狗生病時透露出不捨的表情，而看到狗狗康復時亦顯露不可思議及開心的情緒，最後甚至有幾位比較嬌弱的女生說，以後看到路邊需要幫助的動物(不論牠是否生病)，一定會盡...

1.讓學生能了解對於蝴蝶園區為何種植特定種類的食草的意義
2.讓學生了解蝴蝶對於食草或蜜源有偏好
3.某些蝴蝶透過食用有毒植物可以達到保護自己的目的

1.學生學會關心環境，主動觀察能力，每次在樹下、走廊上發現不同種毛毛蟲﹝蛾類的幼蟲﹞都會欣喜若狂的想知道牠的身分背景。
2.學會尊重生命，讓牠在其適合生長的大自然生長，即使飼養，也要在觀察完畢後野放。

萬老師是一位十分有愛心的美女老師，每每有其他的流浪狗來到學校，他都會自行帶著小狗去做結紮，如果是受傷的小狗有會帶著去看醫生，感性的他，有常常因為全班同學都願意照顧流浪狗而流下感動的眼淚，雖然愛狗社的成立不到2年就結束了，但是學生也自動自發的繼續照顧著兩隻校狗。現在學...