實驗室廢棄物、放射性物質

回收廢電池是一件對大家、也對自己有幫助的事，這不僅是愛護地球的行為，也廣受政府的鼓勵。這次的回收活動，學校鼓勵學生將回收地點擴及到便利商店、社區、電器行等大賣場，學生從活動過程中培養了勇氣及跟人的應對進退，也讓大家體會到「團結力量大」和「積少成多」的道理，也確實身...

對環境有幫助的事情應努力去做

「舉手之勞做環保」這口號大家都能琅琅上口，但實際卻未能全方位實踐。第一次做了之後，做起來就順手習慣了，同時也警覺到廢水造成的汙染問題，在日常生活中避免使用有毒性的物質。

1.班級廢乾電池回收競賽是為了鼓勵小朋友多留意收集，並無惡性競爭之意；今後繼續做廢乾電池回收，將不再進行班級回收量的統計，但請老師們依然鼓勵小朋友認真回收。

2.環保立體作品的過分包裝，導致失去原有美意，這是值得深思的問題；老師可利用機會在指導小朋友時做觀念的加強，...

廢電池回收是一件辛苦的事，因為體積不大，很多人習慣亂丟，在班級先放置各班級回收桶，在於學校統一設置回收區，在透過辦統一回收的活動，使回收率大大提升。

故在本主題將引導學童從家園環境的改變，認識不分國界的全球環境問題，如自然環境破壞、自然資源枯竭等問題。導引學童探討形成這些問題的原因與影響，進而分析面對全球環境問題時所應有的行為與態度，共同為地球村的永續發展而努力。進而培養學童愛護自然環境的情懷，珍惜自然資源的情...

平時隨處可見掛滿橡皮筋的聖誕樹，統一回收橡皮筋後，發現樹木變回原本的清新模樣,不在掛滿一條一條的橡皮筋，也讓學生瞭解生活週遭處處是資源，丟即是垃圾回收即是資源的理念。

讀萬卷書不如行萬里路,利用期末考結束的禮拜,帶學生到鄰近學校參觀拜訪,可以拓展學生視野,看到污水處理廠的實際運作情形,讓學生體會水質淨化之重要,並愛護水資源。

推動環保，人人有責﹔多一分資源就少一分災害。

由於是第一次承辦研習活動，許多活動細節都是邊作邊學，不過看到到場來的人士不多，心裡有點洩氣。雖然人數不多，但是一想到十年前許多反核人士走上街頭所承受的困難和挫折千百倍於我，想想自己所受到的一點點挫折也不算什麼！令我感心的是，講師千里迢迢從台南北上來演講，雖然已經巡...

十八小時的輻射防護訓練課程提升本人對現行法規內容之認知,並增進輻射與放射線防護之技能。

過去學校的廁所檢核表這件例行公事,曾讓我困擾不已,因為打掃廁所容易將檢核表紙張弄濕,每週回收的檢核表已堆積如山(28間*4週*4月=448),雖然已用背面回收紙影印,但還是讓我覺得是在開環保的倒車,加上數量繁多,管理不易,很難有獎懲之效用。使用可回收再利用的檢核表之後，不但已落實廁所管理檢...

一、「身教重於言教」，教師們能夠身體力行，配合學校防範登革熱的相關措施，孩子們耳濡目染之下，也會做得起勁。
二、由各班級選出「環保小天使」，讓他們宣導防範「登革熱」病媒蚊事宜，發現效果比老師宣導還好。

實驗室的安全和永續發展是有很密切的關係，所以平常要重視實驗室的設備是否安全，時常檢查，並要配合相關的法律規定，使學校實驗室永續發展下去。

由於自然科學是非常強調實做導向的學科，然任何環節或地點都有可能出差錯而發生危險，可說是〝危機四伏〞，因此為了讓學童在最安全的環境下學習、活動，進而提升小學自然科實驗室的安全衛生品質並防止事故發生，是我們必須重視及努力改善的。

讓全校學生及教職員工共同攜手參與校園美綠化，除了讓師生有一個理想的教學環境，更提供內門鄉社區民眾休憩養身及運動的好去處。

其實這個活動並沒有很刻意的去規劃，一則是為了要呈報防治成果，一則是想知道學校的〈死角〉有那些地方而已，但很意外的發現有不少死角就在自己的周圍，而不是非常難以發現的地方，身為一個推動者，都會勿略了該注意的地方，況且是一般的學生、家長呢！因此這個調查結果除了呈給總務處...

1.稽查人員隨身攜帶手套、鏡子，「看」是否乾淨、「聞」是否有味道、「摸」是否有污垢、「照」看不到的地方是否清潔，檢查項目達15種，從最細微的掛勾到維護檢察記錄表，一樣也不少。但這是衛生局人員以五星級大飯店的標準來檢查，而本校是由學生自己打掃，有些細微地方很難盡善盡美。