健康與環境

1.以學校本位課程縱的連貫—巴克禮公園的生態、歷史、文化為出發點，來提升學生的思考、寫作、創作、發表的能力，培養孩子帶著走的能力。
2.藉由小小記者培養學生解決問題之能力，並運用小小解說員讓孩子統整語文學習能力，能以通順及大方的態度來面對群眾。
3.藉由本位課程，激...

學生在平日的居家生活或學校的學習生活之中，難免會遇到意外事故，同時也曾親身體驗一些天然災害，或者從新聞報導或其他相關媒體的報導刊載，常可以發現其實在生活之中會遇到許許多多大大小小的災害事故，但卻鮮少有機會去做深入的了解與討論，希望因此本次的課程，將透過資訊融入課...

1.全校師生均能配合,為環境衛生及個人健康把關.
2.在夏日炎炎之中,能維護一個健康之學習環境.

學生經教學過後可利用口頭宣示平日生活需達成5168我一路發的生活習慣。並透過有趣的戲劇演出，教導小朋友平常須注意自己的健康飲食。

因為5/12適逢第二次定期考察，學生考完第一天的試還有第二天要應戰，因此只有三2老師帶領全班學生在40分鐘整理好班級責任區，三4則在校長考量緊接著要考試而讓大王椰子樹葉躺在原地，直到第三節課衛生組利用自己上課班級的學生來搬運大王椰子樹葉，終於順利達成任務---搬運完成。
一件...

剛開始進行時,為了請購獎牌被退回於是改以外訂獎狀方式取代,期末卻被批評一張獎狀40元太貴了,這學期,改以自印獎狀來頒獎以節省經費,只是個人深深覺得若要長久還是要以獎牌來作獎勵,主因是可以收回重複使用,並且具有權威代表性.
經詢問幾位老師,發現沒有人願意在已有工作外再自討苦吃的...

一.經過兩個月的澆花施肥，小朋友看著種子慢慢發芽長大，最後開出鮮豔美麗的花朵，無不充滿成就感，因此更加勤奮照顧植栽，過程中，除體驗生命的奧妙外，另一方面也培養出對校園的植物的觀察力，對身邊常見的花木更加關心、保護。
二.班級經過綠美化後，更顯朝氣蓬勃，五顏六色的花...

研究小組的發現：
（1）除了名翔牌，其他牌的免洗筷水種的綠豆到最後都差不多高度
（2）對照組一開始生長就比其他還要好。
（3）888牌自97.12.30開始急速生長。
（4）各牌免洗筷水種的綠豆均較對照組生長得慢。
（5）888牌長的速度接近對照組，甚至還曾經超過一點點。
...

1.環境教育的執行應兼顧認知、情意、技能及執行面。
2.落實於生活中的環境教育才能深耕學生內在心靈。

學生在課程中學得不同的知識並落實在生活中.心中有些成就感.
也讓自己更加深在環保教育的教學上

看見志工媽媽更多人參與在資源回收及植物園綠化維護,也主動在生廚餘堆肥上協助,增多了環保志工人力.

收集來的二手學用品分類不易，需要分類整理能力較強的志工媽媽來協助
捐贈者拿到感謝卡都很開心，一張小小的卡片有大大的效果

雖然第一年推動時需要花費心力宣導、推動，還得想盡辦法「威脅利誘」，然而，一旦讓師生養成習慣後，本室的回收桶總在不知不覺間就滿了，其實，還蠻有成就感的。

1.目前土地污染問題相當嚴重，不管是灌溉用水的汙染，或是過度使用化學肥料，對於環境與生態都產生相當大的傷害，間接的也會影響到我們。透過這次活動親近土地，用更自然的方式來進行土地利用，將可以提昇對生態環境的保護。
2.經過實地參訪、觀察有機農業的推動現況，比在校內講解...

1.常與大自然接觸，能獲以正面價值的觀念，也可了解家鄉環境的再生資源，也能化腐朽為神奇， 體會一草一物，均有不同的價值。
2.小朋友彩衣保麗龍杯的創作，非常感動，因為常會看見小朋友會不自覺地常會去關心保麗龍杯的彩衣及植物的生長情形，並細心地注意生長環境是否乾淨，無形中...

（1） 注意工地安全。
（2） 施工前後需拍照製作成果資料。

　　感謝縣府補助經費解決此次廚房屋頂修繕問題。

光禿禿的地面消逝不見，取而代之，碩大晶瑩剔透黃澄澄的彩椒果實，傲然迎風搖曳著，此乃歸中校園「有機」「菜」花源！從開花結果，果實由綠轉黃的等待過程中，心中莫名的感動，採食時老師同仁的讚不絕口，甜在心頭，「樂活」、「健康」、「低碳」、「有機」的DNA深化在「歸中綠」的友善...

增進學生正確的運動觀念，減少運動傷害，並能建立運動安全的觀念。

（1） 注意工地安全。

（2） 施工前後需拍照製作成果資料。