全球氣候變遷

1、透過影片的介紹小朋友的體驗較為深刻。
2、進行問題與討論的時候，小朋友天馬行空的想法太多，有時造成課堂進度有所延遲。

配合臺北縣辦理[2009低碳博覽會-北縣動起來]系列活動，邀請點心屋兒童劇團蒞校配合活動宣導，不但學校很省力，且宣導效果非常良好，小朋友都玩得不亦樂乎，如果下次還有這種機會，擠破頭也要邀請!

在細微處尋感動，在自然的場域裡放懷探索，你會發現，每一個生命～都是奇蹟。生物的多樣面貌，總是超乎你想像！身體力行吧，從關心到行動，只要一小步哪！

有關全球暖化及溫室效應等問題近年來已相當受重視，網路上相關議題的影片也可容易尋找，因此藉由網路上之相關影片，讓小朋友了解全球暖化及溫室效應對我們環境的影響，透過影片也可讓小朋友知道造成暖化的原因及因應之道。再者，植物行光合作用需要二氧化碳，也可藉此讓小朋友知道種植...

透過立體劇場觀賞愛護地球的影片及學習單的學習活動，能加深學生對保護地球的觀念，引發學生從小保護地球的行動力。

我覺得環境教育的推動並不容易,可能我們很努力的做,但效果卻非常有限,以至於堅持不了,但我在這個研習當中,看到許多人熱切的討論.發現以微薄的力量慢慢影響一些人.或許這些人又影響了另外一些人.力量就會越來越大.我們的家園才會有希望

1.學生變得能珍愛植物，更能珍惜每一生命。
2.學生皆自備餐盒、杯、筷，也能多使用毛巾、手帕，減少面紙的使用量。

在寒假時就和慈濟師姐們聯繫，他們非常熱心地與我討論與規劃，透過他們有計劃的活動設計，當天實施起來，活動流程非常通順，時間掌控的很棒。透過這樣的社會資源來教導學生環境教育的內容，不僅準備事半功倍，更讓學生收穫豐碩。

慈濟基金會在這方面一直多有著力，帶領小朋友前來參觀，透過簡報及照片的呈現，讓小朋友可以更瞭解環境的問題，希望他們有所得，也能在生活中做到節能減碳。

藉由影片的播放,再由生活中的實俐講解,讓學生更能輕易明白,生活中的小習慣,也有可能是扼殺環境的幫手喔！！

師生配合著學校進行422地球日活動，並瞭解學生在家如何配合地球日，有些家長見解不同，但是讓孩子瞭解學校在環保上的具體努力，多少也讓學會孩子實行節能減碳的工作。

交授完這一堂課之後，赫然驚覺其實孩子不是漠不關心，只是無知；老師的身教言教和潛移默化真的可以在重要議題上對學童產生不可輕忽的影響。

環境教育的融入各科的多科式學習是學生最受歡迎的方式之一，本活動經由各位老師的各同設計，事前的教師專業認知提升及教學中的互相討論、事後的問卷調查，充份表現出老師對社會、對地球的一份心，雖然花了很多的事前研習及自修，並收集資料，但大家都不會怕累，上完課，看到學生的回饋...

指導小朋友使用回收的紙和其他（橡皮筋、吸管...等)資源來diy玩具，經濟、環保又健康，比起小朋友打電動或買玩具等，都有意義多多，而且又寓教於樂，落實節能減碳，不僅實踐法鼓山　聖嚴師父的精神，又能將科學原理融入遊戲之中，真是一舉數得。

1.大多數學生對於影片內容都能引起共鳴,但也有少數學生覺得有些內容不易了解.
2.本片是前美國副總統高爾針對大學生演講的相關紀錄片,因此內容來講
有相對的深度,但是透過教師引導欣賞還是能給予小學生基本的認識集體會.

1.藉由本次活動,讓學生能親身體驗,驗證所學,可加深印象,深化學習經驗
2.由活潑有趣的導覽解說中,讓學生們獲得不同於課本的知識學習
3.藉由體驗學習,達成作中學的目標

1.全球暖化造成氣候變遷，節能減碳已是全地球村的人們得積極實踐的
全民環保運動！本校透過一系列的活動進行，期能反覆不斷地提醒孩
子們～我們的地球媽媽正在發燒，你的行為影響地球的品質，我們一
起愛地球就要讓地球cool下來！這樣子的宣導活動應該持續推動下
去...

因為龜崙嶺環保愛鄉協會聯絡人住在學學區附近~因此與其結緣~
該協會的宗旨：保護龜崙嶺之河川、山林、生態環境以及自然人文，凝聚社區意識，促進社會祥和，提升國民生活品質。我們是不分村里的人民組織，實乃因為我們是以龜崙嶺為主體所衍生出的生命共同體。

經常邀請協會人員...

節能減碳的進行，已經是迫在眉睫，教育不僅不能缺席，還得更加把勁。

這次校外教學，我們盡可能在有限的車資和推廣共乘的前提下，將15班學生集中至12輛遊覽車，老師們也都十分配合。安排這次校外教學，最主要是要讓孩子能在充滿綠意的自然空間中學習，關心地球暖化、生質能源及體驗綠色生活，希望孩子能更懂得珍惜地球上的一切，多回收，少使用一次性之消耗...