表演或競賽

配合臺北縣辦理[2009低碳博覽會-北縣動起來]系列活動，邀請點心屋兒童劇團蒞校配合活動宣導，不但學校很省力，且宣導效果非常良好，小朋友都玩得不亦樂乎，如果下次還有這種機會，擠破頭也要邀請!

學校希望藉由這次的教學活動，讓學生能不只依靠課本上的圖片或照片來了解嘉年華活動，夠讓學生自己親身去體驗和發現起嘉年華活動的內涵多元文化的異同。也結合生命教育、綠色學校、永續校園之教學成效，真正做到實地教學，而非紙上談兵式的教學

學校希望藉由這次的遊行，讓學生從小培養學童對生長的這片土地上生態的認知，不僅僅是認識雙溪生態與動植物，也可以進而培養柑林國小全體學童對家鄉的熱愛，也結合生命教育、綠色學校、永續校園之教學的理念，進行社區服務，親身力行愛鄉愛土的情操

一、雖然事前的準備工作眾多，但全校動起來的感覺很不錯。
二、學生的演出超乎想像，獲得很大迴響。
三、家長參與熱烈，尤其是有獎徵答，都很努力回答問題。
四、表演節目圓滿落幕。

1. 中年級組特優作品四年2班邱瓊頤同學的「台灣水牛燈籠」，以廢棄的竹枝、報紙為材料，製作傳統造型花燈，栩栩如生的造型展現了高度的工藝技術，同時將家裡丟棄的舊玩具花燈內的燈泡組拆製重組在燈籠內照明，整個作品幾乎百分百為資源回收物製作，充份表現省能再生的環保意識。
2. ...

桃花心木落葉飄零的日子轉眼即逝，希望能夠藉由多項活動的舉行，讓這短短的日子裡，在孩子心中留下永恆的回憶，等孩子升上國中或者離開學校之後，還是記得彭厝的校園的美，記得桃花心木落英繽紛時最美。

1.經此次競賽後，學生願意主動關懷地球或生活環境
2.最近學生談論的話題離不開節能減碳與愛護地球
3.透過活動能讓小朋友了解更多世界地球日的訊息

搭配教育議題讓師生共同合作，教學相長！

雖然本校在節能減碳方面一直持續推出各項相關活動，但是能鼓勵小朋友們參與全國性的能源課程作品競賽也是美事，一則擴大參加層面，二則培養相關智能，當然如果能得獎更好，否則增加經驗，也很不錯。
未完

學童對自能上台表演非常興奮,所也準備的特別用心,並從中對環保的重要更加了解

扯鈴社成立當時僅只純粹為提供學生多一種課外活動的選擇，未料學生興趣高昂，在兩任校長林瑞和校長以及林清崎校長的全力支持下，本校扯鈴隊開始參加校內外比賽與表演，獲得一些肯定。有點累，但從學生的表現，也慢慢的習慣訓練的模式，甘之如飴。

此活動已進行五年，也獲得許多家長們的認同與重視，代言活動發表時，也總會專程蒞校觀賞，給孩子及學校很大的支持與鼓勵，而這次獲選的樹種「紅瓶刷子樹」，是由初次參選的三年級所代言的，更是出於意料。

1.配合摸彩活動，鼓勵小朋友將家中使用過的廢電池、廢光碟片及手機拿到學校做回收，避免電池對環境造成的污染，並能隨手做環保。
2.除了電池回收活動，亦透過書面文宣宣導，讓小朋友瞭解電池對環境的危害，盡可能減少電池的使用，多使用充電電池。

我們努力經營『生態、綠色、永續、友善、健康』的校園，今後將因『全球暖化』必須要面對的真相做思考。由於位於山區、高海拔、多雨，東北季風特強，使得環境潮濕，用電量甚高，我們將結合能源專家、課程與教學專家、學校老師設計能源管理工具，實作、紀錄、觀察成果化為行動，發展「綠...

依照擬定的計畫，海報設計競賽是10月份要執行完成的，卻因為縣政府教育處原承辦人員離職，等待新承辦人員接任後，才完成縣府的公告。這一段歷程，還真是一段辛苦的考驗，其中的甘苦要自己經歷過，才知道承辦活動的不易啊！看到學生精彩的作品，這段時間的辛苦是值得的。

環境保護是一項很重要的觀念與教育，在學校最好的方式就是透過海報的展示及宣導活動，才能對學生做最有用的教育宣導。今年第一次辦理廢電池回收比賽，主要透過廢電池的回收競賽，及配合海報的宣導來讓學生了解廢電池回收的意義，進而了解環境保護的重要性。原本並沒有抱持太大的希望，...

藉由表演團隊以輕鬆幽默的方式教育學生，能提高學生的學習興趣,再加上表演團與學生間利用遊戲及問答的互動，更將全場氣氛帶至高潮,對教學成果來說，是立竿見影且有效率的。此時趁學生記憶猶新時設計學習單的填寫，能立即加強學生的記憶及體會，並以比賽的方式能提高學生認真填答的欲望...

本校雖沒有游泳池設備，但是善用臨近學校的游泳池設備與人力協助，能提供學生游泳競賽的活動，學生、教師與家長都覺得這是件相當好的運動體能項目之一，更希望以後可以持續辦理類似活動。

活動過程需經由各領域教師的共同協助才有完美的演出 學生不僅要有平時練習的熱情更需有相互合作演出的信心 過程雖辛苦但成果確是難忘

因為是第一次辦理，辦了場說明會，但是報名的學生不多，大家都還在觀望。
已經報名的學生大多充滿熱誠，會至回收室尋找寶貝來製作，遇到不懂的也會詢問老師，而學生在創意上似乎還是少了點，但大致上還不錯，所以期許往後幾年都能再持續進步。