交流

生態教學設計-奇妙的昆蟲

學生熱愛昆蟲,但因為昆蟲圖鑑數量不足,只能讓兩、三位學生共用一本,每個人都興沖沖的搶著翻閱圖鑑,因而耽誤不少時間。若有較多的圖鑑可以使用,活動就可以進行的更順暢。
經由powerpoint展示校內昆蟲的照片,頗能引發學生的共鳴,但單槍投影的影像與顏色不如實際觀察的生動與真實...

生態環境參訪活動

邱伯璟@南投縣鹿谷鄉文昌國民小學
09/04/09-10:41

本次活動抱著學習的態度去參觀、學習八翁社區,學習將社區環境、產業及觀光結合促進社區總體營造,期待將心得應用在營造社區綠環境,並藉此活動來凝聚社區民眾愛護社區環境的情懷及共識。

畢業生態旅行

邱伯璟@南投縣鹿谷鄉文昌國民小學
09/04/09-08:43

學生藉由城鄉交流的機會,認識台灣鄉土風情文化,學習展現巧思,將資源回收物化為生活上的各種裝飾及工具之知能。

傳統文化之扯鈴運動推展

郭世德@台南縣新營市新泰國民小學
09/03/26-09:37

扯鈴社成立當時僅只純粹為提供學生多一種課外活動的選擇,未料學生興趣高昂,在兩任校長林瑞和校長以及林清崎校長的全力支持下,本校扯鈴隊開始參加校內外比賽與表演,獲得一些肯定。有點累,但從學生的表現,也慢慢的習慣訓練的模式,甘之如飴。

校園空間美學參選分享

本校這座大樓,是921及1022地震災害校園重建大樓
配合無障礙設施,規劃電梯一座及殘障廁所,殘障廁所採用不鏽鋼扶手。大樓外牆採用典雅磚紅色,樓梯採用木製扶手,古色古香,整棟建築並規劃隔震器基座,鋼骨防震結構系統。識本校建築之美
大樓樓梯屬迴旋木梯,具典雅特色。
司...

田心生態園區研習心得

陳長士@屏東縣泰武國小
09/03/17-21:57

田心生態園區生物多樣性研習心得
泰武國小教師 陳長士
一、 地質環境
田心生態園區位於麟洛鄉的邊境,隘寮溪的舊河道旁,日據時期河道淤砂嚴重,颱風季節洪水常常使溪水改道造成洪害,日人便於三和部落北方徵調民伕築堤,迫使隘寮溪往西北方匯入高屏溪,但地下伏流水仍舊...

二手制服,教科書,學用品回收再利用實施計畫

燕萍陳@桃園縣楊梅鎮仁美國中
09/02/21-17:58

成功提升學用品回收再利用率,不僅讓清寒學生得到實質的幫助,也透過這個活動增進了彼此間的情誼.

淡水左岸濕地參觀學習

林鈺芳@臺北縣石碇鄉雲海國民小學
08/12/29-13:31

環教中心透過有趣的互動教學,並提共導覽服務,讓此活動讓環保議題往下紮根,植入學生對濕地的瞭解。

跳蚤市場

郭世德@台南縣新營市新泰國民小學
08/12/24-15:04

校慶系列活動之ㄧ,跳蚤市場能熱鬧展開,感謝老師們的辛勞與全體同學的熱心參與。同學們將家中堪用的舊物割愛,整理後,舊物重生,拿出來跳蚤市場義賣,將義賣所得捐贈家扶中心。大家在歡慶的氣氛中,做公益,又為環保盡力,是難得,又有意義的經驗。家長的熱心參與義賣促銷與採購,也...

離情別緒 ― 與校狗黑輪辭別

林鈺芳@臺北縣石碇鄉雲海國民小學
08/12/24-13:41

老同事們重返回憶,原來黑輪在十五年前是小娃娃時就被主人丟棄在雲海國小校園,我們常常在校園碰到遭遺棄的狗仔,常造成環境管理困難,九十一年校務會議具體決議以專人認養來照顧黑輪,至今師生們的大小活動牠都有參與,膽子不大卻擁有電眼及外交專長,很能拉攏遊客的心;對於黑輪的辭...

教師環境教育研習

楊慧婷@屏東縣崁頂鄉南榮國中
08/12/18-11:44

相信大家在講師如此精闢的解說下並且實際地運用一些實例在周遭環境上,一定更能夠實際體會環保的重要性,並將之推廣。

蚵間國小-教師綠色學校觀摩行

黃國城@桃園縣新屋鄉蚵間國小
08/11/15-16:00

透過經驗的分享,撒出綠色種仔,以開出永續經營的花朵

測試提報

王大明
08/11/10-16:14

test

97年度健康促進學校分區績優學校參訪觀摩會

涂智慧@嘉義市嘉北國小
08/10/23-15:32

要統整報名資料真的是耐力考驗,10/3是報名截止日,嘉義市卻要到10/13才確定名單,其間三次傳真給杏陵基金會,造成主辦單位困擾真是不好意思。
2.在活動現場,有點心還有蛋糕毛巾伴手禮真是開心,最棒的是能聽到安慶.聯美.日新.麥寮.民雄等各校的經驗分享。

青草收割趣

王淑汝@台南市安南區青草國小
08/10/09-13:09

1.汗水和口水有時候是可以成正比的
2.四個月的種稻投注的心血,無與倫比,所有辛苦與努力在收割後變成一包包白米,讓全校師生分享後才算告一段落。
3.從學習如何栽種、紮稻草人趕鳥、放鞭炮、參訪與試作,化為藝術形態的米食變變變表演,或者是後來包粽子、做壽司...等等創造不同...

「讓孩子的夢想起飛」

1.我們的孩子或許一輩子才能有這麼一次珍貴甜美的回憶,能與這麼多(五十多位)來自於美國、日本、印度、台灣高科技的主管相聚互動,實在是福。從事教育者能給孩子安排這個學習環境與活動,應是欣慰而且感動的。
2.鄉下的孩子是優秀的!給他們一個不同文化及學習外語的機會,他們是...

化腐朽為神奇-談樹枝蟲創作與實作

何佳靜@桃園縣觀音鄉觀音國中
08/09/22-12:19

起初規劃此次研習是由於綠色學校夥伴網路經費,本校得以規劃兩場研習,故預計一次採取演講,ㄧ次採取實作課程。實作課程考慮到本校校園花草樹木眾多,枯枝落葉處理為一大難題,故由此方向著手進行。起先考量於落葉堆肥相關方面,但礙於此部分較屬行政執行之部分,故將研習方向轉至裝置...

辦理屏東縣97年度國小節能減廢DIY記錄徵文比賽及頒獎典禮心得

kiktea@屏東縣鹽埔鄉彭厝國小
08/09/10-22:01

1、從享受中捨棄欲望,回歸簡單純樸的生活,很困難,但有人做了。
2、有一個團隊願為守護大地而努力,是快樂而相當難得的機緣。而領導著是重要的關鍵。
3、整體社會風氣能否移風易俗,縣政首長的積極參與是非常重要的,我們慶幸有一位對環境深度關懷與實踐的縣長,我們感謝他。

校長參與彰化縣環境教育研討會

陳怡方@彰化縣伸港鄉伸港國中
08/09/06-10:34

台灣平均每人CO2平均排放量是全球人的三倍。台灣二氧化碳排放量年成長率高居全球第一,這樣的成長數字是相當驚人。十年樹木,百年樹人,培養學子們除了期盼未來對社會有所貢獻,在這同時帶領學生從小對人與自然相處的情境教學更是不容忽視;本校95年度榮獲環境教育及綠美化工作優等,平...

永續環教教育工作坊心得分享

林鈺芳@臺北縣石碇鄉雲海國民小學
08/09/03-15:09

從種子教師開始,希望透過分享與交流各校經驗,有助於每位老師對環境教育的推動,影響學校的同儕、學生以及家長與社區;老師對自然環境有敏感度,戶外教學活動會更豐富,提高學生的感官經驗、對大自然產生多一份關愛、對身旁的植物和小動物多一份眷念,由於長期具體的觀察活動,培養孩...

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