台灣綠色學校伙伴網絡 - 藝文活動

資源利用─校園裝置藝術

Thu, 02 Jul 2009 14:56:13 +0800

實施者心得:

一、學校儲藏室一直是學校的髒亂之源，今將其髒亂化為藝術，我想這便是學校日後經營的努力目標。
二、給孩子無限的可能──孩子的畫筆潛力無窮，給孩子信心，將對他的未來更有希望。
三、借用孩子的雙手來裝置校園，孩子將對學校更有認同感。

走入巴克禮世界

Tue, 23 Jun 2009 11:13:59 +0800

實施者心得:

巴克禮公園緊臨崇明國小，宛如學校的後花園。然而由於地質的關係，擁有豐富的生態環境。因此，以巴克禮紀念公園為軸心來設計課程，透過這一系列的活動，讓學生們更了解自己生長的社區環境，培養關懷周遭環境，愛護大自然，樂於參與，學生也能在教室之外的空間有另外一種學習方式。

廢乾電池回收海報比賽

Wed, 10 Jun 2009 12:44:08 +0800

實施者心得:

歷年來的作品都在水準之上

美術老師都很難評分

關鍵字: 海報比賽

廢乾電池回收桶美化比賽

Wed, 10 Jun 2009 12:39:06 +0800

實施者心得:

第一次舉辦從原先的擔心到完成活動的讚賞,同學們的創意無限

熊貓,瓦力...你能想像它們都是電池回收桶嗎?

關鍵字: 電池回收

垃圾減量資源回收宣導

Fri, 22 May 2009 09:11:18 +0800

實施者心得:

1．環保及永續是新時代地球公民力行的目標，學校教育的任務乃是將正確的觀念及行為傳遞給小朋友，進而落實於學校及家庭生活中，必能為地球保護盡一份心力。
2．全校性不斷宣導與教師身體力行，鼓勵小朋友參與，長期施行已成為日常生活中的習性，確實讓校園達到垃圾減量、分類回收的...

環境教育寫生比賽

Wed, 29 Apr 2009 10:58:22 +0800

實施者心得:

讓學生徜徉於學校大自然學習
感覺真好

資源再造－石頭彩繪製作

Tue, 21 Apr 2009 10:20:04 +0800

實施者心得:

一、先讓學員看成品，增強他們做的動機
二、學員的態度認真，很好奇石頭能有什麼功用
三、讓學員知道有很多資源可以再運用

垃圾變黃金－環保紙袋製作及塑膠繩飾品

Tue, 21 Apr 2009 08:55:46 +0800

實施者心得:

一、想介紹給社區民眾一些小東西的運用，垃圾也可以變黃金。
二、學員們都很用心學習，有問題立即反應。
三、促進社區民眾之間的互動，增進社區總體營造。

資源再造－蚵貝藝術製作

Mon, 20 Apr 2009 16:57:11 +0800

實施者心得:

一.覺得課程很有趣，貝瞉的裝飾品做起來很有成就感。
二.家長和學生都喜歡能動手做的研習課程。

環保藝術創作講座

Mon, 20 Apr 2009 15:44:48 +0800

實施者心得:

一。應該讓學生有更多這一方面的接觸。
二。學生也可以從中學習到愛物惜物。

"綠世代新主張~來做城市農夫"活動

Sun, 19 Apr 2009 14:11:40 +0800

實施者心得:

4/19在台博館廣場前，透過解說讓大家清楚的看到如何在都市小小荒地種植可食植物、製作種子球、認識堆肥、雨水回收等方法。
並了解都市人可以做什麼事情,來幫助地球降溫；想一探高效率,卻又不污染環境的使用再生能源方式；並且知道有哪些適合學校發展的能源教育題材，在這個活動都獲得...

關鍵字: 地球日節能減碳來做城市農夫

環境教育書法比賽

Wed, 15 Apr 2009 09:09:27 +0800

實施者心得:

方法容易,可結合一年一度的國語文競賽進行,同時在學童欣賞作品時,同時達到環境教育的目的

關鍵字: 書法

環保卡片

Thu, 09 Apr 2009 10:00:02 +0800

實施者心得:

本活動很容易實施,且學童會有很多機會都需要製作卡片,若能夠將這一環保卡片的概念建立起來,那以後常常有機會可以用到,很實用的課程唷!

關鍵字: 卡片

槺榔掃帚製作

Wed, 08 Apr 2009 22:42:19 +0800

實施者心得:

槺榔是地區地名的由來，透過老師的介紹，不僅讓同學了解其重要性，也讓學生親手製作槺榔的飾品，更增進親子間的活動。是一舉數得。

傳統文化之扯鈴運動推展

Thu, 26 Mar 2009 09:37:31 +0800

實施者心得:

扯鈴社成立當時僅只純粹為提供學生多一種課外活動的選擇，未料學生興趣高昂，在兩任校長林瑞和校長以及林清崎校長的全力支持下，本校扯鈴隊開始參加校內外比賽與表演，獲得一些肯定。有點累，但從學生的表現，也慢慢的習慣訓練的模式，甘之如飴。