綠色採購與消費

配合臺北縣辦理[2009低碳博覽會-北縣動起來]系列活動，邀請點心屋兒童劇團蒞校配合活動宣導，不但學校很省力，且宣導效果非常良好，小朋友都玩得不亦樂乎，如果下次還有這種機會，擠破頭也要邀請!

能獲得本縣縣府肯定撥款250萬元進行T5省電燈具的更換設備，一則希望為節能減碳盡一份心力，更希望因為本校的經驗，成為本縣其他各校的參考，大家一起為打造北縣『低碳城市』的理想和目標而努力..........

一、當日活動反應熱烈，學生能了解資源可以再利用，珍惜資源，培養環保精神。
二、指導學生「推銷藝術」，學習合法合理且生動有效的商業行為。
三、愛心志工團氣球義買活動引起熱烈迴響，募集繪本基金獲得廣大回應。

感謝環保局給予這樣的機會到校園進行宣導，面對日益嚴重的能源問題，這些議題是給孩子初體認的好時機。

節能減碳必需從日常生活教育做起，剛剛推行之初大家並不習慣，常常會忘記順手關電源，透過互相提醒，一點一滴慢慢的累積，由認識正確的關燈方法，並養成關燈好習慣做起。大部分的學生、班級和教職員皆能實行午餐午休關燈、關事務機、電腦，已達節能減碳之優良成效。

感覺要孩子做好 言教不如身教 言教則訟身教則從 此話不假
老師們開始做起帶動孩子讓孩子跟著人學習比跟著書學效果好多了

1.由於全校同仁共同努力，所以本校目前綠葉共121片，也獲本縣縣府肯定，成為低碳推廣示範學校，不禁感到任重道遠...
2.本校此次希望藉由硬體改裝100間教室之日光燈成T5燈具之活動，並與教學結合；因為本校係本縣10所示範學校中屬較都會型的大校，希望能為本縣各校作示範作用。
3.更期...

藉由表演團隊以輕鬆幽默的方式教育學生，能提高學生的學習興趣,再加上表演團與學生間利用遊戲及問答的互動，更將全場氣氛帶至高潮,對教學成果來說，是立竿見影且有效率的。此時趁學生記憶猶新時設計學習單的填寫，能立即加強學生的記憶及體會，並以比賽的方式能提高學生認真填答的欲望...

節能減碳很重要，平時消費商品也能隨手力行節能減碳，所以讓學生認識什麼是符合節能減碳的商品，進而影響家人，大家都能盡量購買符合節能減碳的商品，使我們的生活更符合綠色消費，這正是本校一直辦理系列活動的目的和期盼。

本校師生,學生家長,社區民眾皆熱烈響應本次園遊會的跳蚤市場活動,讓許多舊物品或是不會用到的東西獲得新生,喚醒大家愛物惜物的環保觀念.

結合環境教育，讓學生自動自發地做環保

一、可以更進一步對於環保議題多發揮。
二、本校的小朋友反應很熱烈。
三、可以再延伸主題式的活動(註：本活動是環境保護的引子)，如節能尋寶活動，回收議題，加強植物解說員的培訓。
四、有了引子，接下來的活動就比較能發揮了。

　　藉由海報的解說、卡片製作及學習單分享，相信小朋友對節能標章都有很深刻的印象。
　　低年級的動作較慢，最好事先將能源標章印好，讓學生可以直接貼在卡片上，或許可以收到較好的效果。

提升師生餐與環保共識，增進愛家、愛鄉、愛校之情懷。

西元1992年地球高峰會議正式提出「永續發展」主題，綠色消費被視為是達成全球永續發展目標的重要工作，各國政府及民間組織紛紛加入綠色消費推動的行列，身為地球的一份子，應該帶領學生一起從小扎根，認識綠色消費並付諸行動。

部分環保標章產品價格較高，造成採購不易，無法配合辦理。

跳蚤市場活動一向是孩子們期待的活動，
開學時校方會公布活動的月份，
孩子們就會開始準備或蒐集跳蚤市場需要的物品。
在此期間孩子們養成了愛物惜福、不隨意棄置可用物品的習慣，
也達成了我們舉辦活動以養成學生資源再利用的正確觀念。
在活動中我們結合「資源回...

本學期的回收情形盛況空前,想不到回收站前大排長龍,負責回收的4個人忙得人仰
馬翻,我想這都得歸功於班導師大力的配合才會有如此的好成績。

教學情境能影響學習成效，提供多元的資訊，無形中可引起學生的興趣，製造不同的學習機會。

1.能發現運用科學知識來作推論，可推測一些事並獲得證實。
2.面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。