服務學習

1. 學生對倒垃圾的工作不再那麼排斥，反倒認為那是很重要的工作。
2. 孩子能夠體會在幫助別人後，得到的快樂，是更快樂的。
3. 活動之後，孩子對自己的工作也能更加負責。

配合畢業季節，也讓小朋友體驗植物的成長與收穫，瞭解校園動植物生態，透過親手栽種植物、採收成果，增添對校園植物的珍惜與愛護，也能更加愛護校園環境，保護各種動植物。

小朋友都很喜歡社區服務工作，因為既可以維持環境整潔又能回饋鄉里，再者又能將課堂內的學習擴展到教室之外；看著原本髒亂的環境，因他們的付出而變得煥然一新，成就感很大。

孩子的創意作品，非常具有童趣，繽紛了寶特瓶的盆景創作，也賦予回收物品新的生命，不僅美觀而且很實用ㄛ。
看見自己作品被陳列在學校公共區域，孩子得到的成就感，也超乎老師的預期。懸著減碳妙方的環保盆栽，既美化了校園也清新了空氣，真是一舉數得呀！

廢棄物並不等於廢物，況且廢物尚可利用。由本活動讓學生瞭解工程的永續概念。

真的很累，大家都累翻了，不過我們樂在其中。

今天是世界地球日ㄛ！
上午，舉辦98瑞峰減碳達人授獎、授旗及授證儀式。
植物家族在減碳達人競賽奪魁，是榮耀也是責任的付予。小朋友利用兩天時間，商榷討論出瑞峰減碳的具體行動方案，也利用世界地球日這天，與全校師生分享。
分享前，喜蛛兒老師為孩子說明世界地球日的由...

社區中有部份人士及孩子們有隨手丟垃圾的習慣，因此，牆腳下的垃圾不是一天造成的。這次的淨化工作，多了家長的參與響應是很值得鼓勵，但是，孩子們看到了為數不少的垃圾後，心中不免有羞愧之情，從淨化日後，圍牆邊有好長一段日子是保持乾淨的。

一、透過每週進行龍過脈步道踏查活動，能延伸生態教學視野，強化教學效果，落實生態教學的目標。
二、透過實景實物時地的教學，能活化教學方式，鼓勵老師學生走出教室親近大自然。
三、實施健走活動並隨手落實環境清潔工作，建立健康樂活環保的優質校園。
四、學生能走出校...

學生親自參予社區環境維護之後，
不僅環境變乾淨了，連帶著連丟垃圾的人也變少了
，社區人士跟學生家長也讚譽有加。

本學期新成立登革熱防疫小尖兵，請到文山健康服務中心講師高秋玲小姐蒞校指導小尖兵做登革熱防治工作，小尖兵的人數雖然不多，但是都非常認真，及很有熱忱的。在每星期一次，檢查全校的室內戶外積水容器，發現及清除不少蚊的幼蟲，最棒的是，小尖兵回到家中，立刻能將所學，運用於家中...

可以培養學生養成愛物惜福、互助關愛之美德，提供可用資源給予需要幫助之學生，也有助於減輕家長負擔，進而建立莘莘學子更正確珍惜資源的觀念。

透過勞動學習不僅學生能更認知環境保護的重要
在身體力行下達成學習目標

實施者心得:
我們大概花了二週的時間，才完成這麼一個活動，從平面地圖開始畫起，到實地探訪，為社區做環保，
並完成了探訪學習單。其中，很感謝社區人士與寺廟的師父的幫忙，由於是一群可愛的孩子出現來做訪問，
所以才能獲得一些平時不容易探查到的知識，這實在是一次可貴...

當日活動期間，尤須留意學生之安全，相較於在教室內上課，更要戰戰兢兢。但在整體活動結束後，看到社區內環境乾淨如新，無論是學生.家長或是教師同仁間，皆有無法言喻的滿足感；這樣的活動內容，不僅有助於改善環境清潔衛生，學生也能從中學習為社區奉獻自己一份心力，可說是一舉數得。...

雖然親職講座前的準備工作相當繁瑣，
包含發報名表、安排座位、發通知單給錄取的家長，
而其中最為辛苦的是採買食材和器具了，
有些食材跑了很多地方才找到，
活動前須將所有調味料、香料裝杯，
不過活動中看到家長們的笑顏和滿足的神情，
就覺得一切都值得了。<...

感覺要孩子做好 言教不如身教 言教則訟身教則從 此話不假
老師們開始做起帶動孩子讓孩子跟著人學習比跟著書學效果好多了

我很喜歡看同學們在一起工作時散發出來的活力與朝氣。油漆彩繪絕不是件有趣的事，但我在那天看到的是一個歡樂的場景。整個早上歡笑不斷，同學們井然有序的將本活動於歡笑聲中完成了。這不是他們必要的事，這是他們犧牲假期主動為學校所做的愛校服務。當然，南藝大研究生們細心指導及熱...

感謝全校師生均能體認環保的重要，配合學校做好環保回收工作。

校慶系列活動之ㄧ，跳蚤市場能熱鬧展開，感謝老師們的辛勞與全體同學的熱心參與。同學們將家中堪用的舊物割愛，整理後，舊物重生，拿出來跳蚤市場義賣，將義賣所得捐贈家扶中心。大家在歡慶的氣氛中，做公益，又為環保盡力，是難得，又有意義的經驗。家長的熱心參與義賣促銷與採購，也...