藍色河流
- 環境議題：河川湖泊濕地
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：張東正
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2019.10月
- 參與人數：60
目標：
從模擬河川流量統計，認識氣候變遷對大地的影響
進行方式：
1.講師介紹台灣氣候特徵及河川水文特色
2.模擬不同氣候條件河川的水文變化
3.透過統計資料讓學生分析氣候變遷對人類生活環境的影響
成果描述：
從活動中收集到不同氣候下河川水文的變化，透過收集的資料培養學生分析氣候和河川的關係，學生能從自己收集到的資訊瞭解人頪生活地點的選擇，如何面對大自然氣候變遷的挑戰做出應變的方法
實施心得：
1.學生在操作時，有時因不夠專注，造成統計結困的誤差，但大玫的結困都還不錯
2.台灣河川短，因此水文的變化和大河川較不一樣，因此學生對實驗結困和平常生活經驗覺得有些出入
學習者心得：
1.有些地方原來是河流的家，以玫大兩過後容易淹水，我們應該選擇適合的地方居住，把土地還給河流
2.原來淹水常發生在大兩過後而非下大雨時。這是以後要特別注意的
3.透過這堂課讓我瞭解到我家在每次颱風都會淹水的原因了
補充：