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鯊魚面對面

發表日期:2020-01-15
發表人:鳳珠

生物多樣性
  • 環境議題:生物多樣性
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E26 覺知生物生命的美與價值,關懷動、植物的生命
  • 策劃/執行人:新勢教學團隊
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:108.12.05
  • 參與人數:800

目標:

1.以模型或標本介紹鯊魚種類及習性。
2.介紹海洋生物奇妙的適應行為。
3.傳遞海洋環境保育重要性。

進行方式:

聘請專家為本校全體學生講授以下內容:
1.介紹鯊魚種類及習性。
2.介紹海洋生物奇妙的適應行為。
3.傳遞海洋環境保育重要性。

成果描述:

1.透過海洋教育的活動,讓學生了解鯊魚,進而喜歡海洋生物,愛護我們的大海。
2.學生更認識海洋生物,了解生態的多樣性,並愛護海洋生物的生存環境。

實施心得:

1.學校的課程計畫中有海洋教育,讓學生進行"與鯊魚面對面"這個活動,讓學生對於海洋生態有極大的興趣。
2.讓學生對於海洋教育更家懂得愛護環境,一個一個小小的力量,能推己及人,來凝聚成一股環境保護的大力量。

學習者心得:

1.我們人類位於食物鏈的最高位置,應該要有智慧選擇食用不對海洋生態造成破壞的物種,才能與大海共生共存。
2.海洋裡有些動物長得像植物,海洋生物太奇妙了。
3.海洋環境保育很重要,人類濫捕鯊魚只為了魚翅,希望大家一起拒吃魚翅,用行動來保護可愛的鯊魚。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    一來環保救海洋生物,二來也不違舒適健康的生活基本。期待進一步看到孩子的愛海行動!
    發表人:回應委員
    發表時間:2020-02-17
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