保護石虎
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：龔詩鈴
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.11.18
- 參與人數：28
目標：
1.閱讀國語日報社論，並紀錄重點
2.了解近年來石虎遭到「路殺」的情況和原因
3.理解石虎在台灣所面臨的生存困境
4.知道苗栗縣政府為保護石虎所採取的政策
5.探討這些政策成效不彰的原因
6.體會石虎對台灣生態的重要性，並願意為保護石虎盡一份心力
進行方式：
1.共讀國語日報社論11/8「不容馬路變墳場導致石虎絕種」
2.紀錄報導內容重點
3.討論苗栗縣政府的政策之所以成效不彰的原因
4.探討人民對石虎不友善的行為
5.討論保護石虎的重要性
成果描述：
1.學生能閱讀報導內容，並記錄重點
2.學生能明白目前台灣的石虎生存的環境，以及每年遭受路殺的情形
3.學生能知道石虎在未來的生存危機
4.學生能針對苗栗縣政府保護石虎的政策，發表自己的看法
5.學生能提出對石虎保育政策的建議
實施心得：
生活中處處是教材，即使是一篇社論，對高年級學生來說，就是一份學習的教材，藉由閱讀報紙社論，讓學生關心社會議題，「石虎」的保育一直是近幾年很受關注的環保議題，尤其是在保育石虎和經濟發展之間的爭論，飽受社會大眾議論，我常常覺得，小朋友比大人更懂得永續發展的道理，這次的教學，主要是讓學生知道苗栗縣政府在保育石虎的相關政策，並看到大人們是多麼缺乏公德，希望學生能引以為戒，從現在開始當個有公德心的好公民。
學習者心得：
1.我覺得那個說石虎因為數量太多，所以會被路殺的議員真是太過分了，他完全沒有保育概念
2.政府裝設紅外線偵測器，居然被偷走，我覺得大人的公德心要加強。
3.石虎是台灣的珍貴生物，我們應該要好好保護他，這是一個進步國家的表現
4.大人應該學習開車到哪個路段時，就減速慢行，我長大開車一定會注意，不會傷害這些馬路上的動物。
5.再不好好保護石虎，在30年就看不到石虎了，我們要警惕啊!
補充：