【110年石門水庫環境教育巡禮】活動-六年7班
- 環境議題：水污染
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：傅佳佳老師
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110/9/23
- 參與人數：25
目標：
1.走出戶外參與環境教育課程。
2.認識桃園水源，一起珍惜水資源，體驗對水環境友善的生活方式。
進行方式：
1.「石門水庫水文化認識」:石門水庫各個集水區源頭(山脈及河流)的解說。
2.「節水、護水—認識水質檢測」:體驗石門水庫水質檢測。
3.「手工皂及總磷總量削減課程」:學生親自動手製作無磷手工皂，在等待凝固的過程，老師配合課程內容進行生動有趣的介紹，讓學生印象深刻。
成果描述：
1.解說人員的互動性的解說石門水庫的源頭，讓孩子了解石門水庫擁有許多個集水區，水庫的上游地區需用心保護，才能讓民眾擁有乾淨的水源。
2.石門水庫建造過程犧牲了不少工程師，且過程艱辛。
3.解說員帶領學生檢測水質，從石門水庫撈水，檢測水的雜質、酸鹼度、溫度，學生分小組進行，相互合作之下完成任。
4.至溪洲社區學生動手製作無磷香皂一塊，在操作中不但了解肥皂製作的過程及成分，也在小組分工中更和諧。
實施心得：
1.學生從教室走入生態環境，配合生態解說配上精心製作的教具，搭配生動有趣的講解，讓孩子到石門水庫的文化、歷史，讓學生更能了解自己的生活習慣是如何影響生態，環境是如何提供生活所需，進而珍惜資源。
2.等待肥皂冷卻凝固的同時聆聽溪洲社區的發展歷史，也講述生態能永續生存概念，水源、環保這些重要的議題。
3.謝謝環保局，讓學生參與不一樣的課程。
學習者心得：
1.透過活動了解「磷」對水質的影響，對生態的破壞，要提醒父母親購買無磷香皂，及相關清潔產品，落實環保。
2.參加本次活動學習到自來水源自不同集水區，及石門水庫工作人員的把關，得來不易，應該節約用水，珍惜水資源。
3.製作手工皂了解肥皂製作過程，在生動有趣的課程中也了解許多節約用水的方法。
補充：