秋冬小農種菜趣
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：三年級學年群
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108年9月-109年1月
- 參與人數：119
目標：
從PPT課程的介紹及對土壤的觀察，與正在進行的種植活動相驗證，培養有善土地、愛護環境的觀念，並願意付出行動。
進行方式：
種植活動先從班級小苗的種植開始，孩子發現種植的成果並不理想。接著直接在土地上種植，從鬆土、混土、菜苗的種植到種花生及茼蒿種子的撒種，在過程中配合陽光田間管理PPT的課程及認識土壞、友善土地課程的介紹與實驗觀察後，配合孩子的種植落實珍愛土地的方式，愛護土壤、不使用農藥，更懂得愛護一起在大自然中生存的動植物。
成果描述：
學生認識了作物的種植，也知道該如何照顧作物，透過作物的種植，觀察到大自然的動植物，並學著與牠們和平共處。種植的過程，透過PPT的介紹，瞭解陽光對作物種植的重要，並且能配合陽光種植作物，落實友善自然的行動；在認識土壤的課程中，觀察土壤沉澱的變化，瞭解土壤得之不易，透過討論理解如何在生活中落實保護土壤的方式，實踐在種植的過程中。在這一學期的課程中，孩子透過種植更加親近自然，也透過課程的安排理解如何友善自然、愛護自然，並願意落實行動中。
實施心得：
學生在校園中進行東海時光種植活動課程，種植的過程不使用農藥，使用較環保的有機肥，並且在陽光與土壤的課程介紹後，懂得觀察陽光的變化進行種植，並且在種植過程中珍惜種植的土壤，也懂得珍惜土壤中的生物，友善大地與其他生物。更在種植後收穫自己種植的農作物，這份成就感很是難忘。
學習者心得：
孩子們在觀察記錄中，除了詳細記錄每一週的觀察心得外，也在課程討論中寫下自己如何友善及可以落實在生活中的方法，以及對土地的關心。
補充：