中鋼集團~環境教育
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：中鋼集團教育基金會
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.9.26
- 參與人數：29
目標：
1.了解地球的氣候變遷是透過哪些人為因素而造成。
2.讓同學透過討論觀察氣候變遷的相關現象。
3.讓同學透過討論探討能透過什麼方式來改善地球環境。
4.認識各類新型態的能源再生方式。
進行方式：
1.準備各類模型，讓同學操作，並由志工說明。
2.透過團體討論並讓同學上台發表。
3.學習單習寫，並彼此分享討論。
成果描述：
1.學生透過彼此討論，腦力激盪，了解到人類對地球所產生的傷害。
2.彼此討論了解，人類可以透過什麼努力去改善我們的環境。
3.透過模型，對各類型再生能源有更具體的認識。
實施心得：
1.學生以分組的方式進行，討論非常熱絡。
2.準備具體的模型，更能增加他們操作、認識的樂趣。
3.活動結束的學習單，讓同學能藉機思考並複習剛剛學到的東西。
學習者心得：
1.操作模型非常多樣，許多是以前從沒看過的，就很像把科學博物館的東西帶進學校一樣。
2.操作完模型再來寫學習單，感覺就比較不無聊了；而且跟同學討論才發現，有些人真的觀察的很仔細。
補充：