清水濕地生態之旅
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：張老師、黃主任
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108年11月
- 參與人數：12
目標：
1.學生能了解濕地的生態價值
2.學生能觀察濕地的動物
3.學生能認識濕地的植物
進行方式：
【活動一】踏查前之室內課程
1.觀賞相關簡報：為增加小朋友對所踏查的地方有更大的興緻及了解，故教師先行以簡報作說明。
2.行前教育：教師指導小朋友，在進行清水溼地踏查時需注意的事項及要點。
【活動二】摸蜆樂淘淘
1.帶小朋友發現田野間的清水溝渠。
2.教師示範摸蜆與淘蜆的方法。
3.指導小朋友如何體驗摸蜆活動並注意安全。
4.讓孩子做到:大地自然之物，觀察後應將牠們輕放回原處，即使是一顆小蜆，也應尊重其生命之成長。
【活動三】觀察清水溼地生態及周遭環境
1.帶領小朋友實地造訪學校附近的清水溼地。
2.引導小朋友透過實際踏查的過程，了解溼地的生態及其意義。
3.透過認識清水溼地常見的植物，知道植物生長時所需要的環境和條件，教師引導小朋友觀察不同植物的特徵，並認識濕地植物的名稱。
4.引導小朋友透過使用望遠鏡的方法，觀察水鳥
【活動五】新橋賞鳥趣
1.實地踏查拐個彎到新橋。
2. 教師介紹在新橋附近易看見的候鳥種類，引導小朋友觀察不同鳥類的特徵、認識其名稱，並說明觀察鳥類時應注意之事項。
3. 教師作統整與歸納活動。
成果描述：
1.透過實地踏查，學生能認識家鄉的生態環境。
2.以望遠鏡觀察，學生能察覺濕地的生態樣貌與校園不同。
3.藉由摸蜆的實際體驗過程，感受實際體驗的樂趣，並明白生態保育的重要性。
4.經由解說，學生能了解濕地植物的特性。
5.學生明白活動進行時，需注意的事項及安全，並了解將摸到的＂蜆＂放回溪中，及賞鳥時要保持安靜等，也是對大自然的一種保護及尊敬。
實施心得：
1.走讀家鄉的校本課程，讓孩子對生活周遭的環境更有感。
2.透過介紹濕地生態，引導孩子認識不同生態系統的動植物，進而了解生物多樣性的重要。
3.清水溼地雖然就在學校附近，但學生對於溼地生態的了解卻是陌生的。透過這樣的課程，不僅讓學生更認識自己的家鄉，及所擁有的豐富的自然資源，也讓他們更懂得以體貼的心親近大自然，進而學會愛護自然環境，培養珍愛鄉土之情懷。
學習者心得：
蓁蓁: 我在清水濕地看到了三種不同的水鳥。
維維: 下水去摸蜆時，水好冰，而且我有點害怕呢！後來，我小心站穩後，再照著老師教的方法去摸蜆，果然找到好多顆。實在太好玩了！
云云: 我要請家人再帶我一起去清水濕地看水鳥。
涵涵: 原來茭白筍是生長在溼地。
補充：