漳和戶外環境教育-漳和濕地輕旅行
- 提報分類表：河川湖泊濕地
- 策劃/執行人：黃淮鱗、劉貴雯
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2013/1/21-2013/1/25
- 參與人數：107
目標：
1.使學生瞭解濕地對於生態保育之功能，進而凝聚學生體認濕地保護之重要性。
2.透過寫生及攝影活動，培養師生環境敏感度，增進愛好自然之心懷。
3.培養漳和綠巨人學生導覽解說之背景知識。
進行方式：
1.藉由寒假輔導課程時間，融入環境教育課程實施以營造綠活營隊之氛圍。
2.教師進行協同教學，帶領兩梯次的漳和學生至新北市第一座都會型溼地進行自然踏查。首先將學生分成兩組，進行模組化活動，兩組再對換進行活動。第一組安排自然體驗活動:「濕地人生｣-繩結探索活動，引導學生體驗溼地破壞之重要性，並試著進行搶救)及「漳和溼地攝影活動｣，回到學校後製作個人專屬的明信片。第二組安排「大自然的表情｣-請學生就地撿拾自然物排出學生當時臉部表情，引導學生自我反思。另外安排溼地寫生活動，學生可自行選擇濕地美景，讓學生一邊帶著寫生畫板進行美景素描，一邊陶醉在濕地美景中。
3.學生回到校園後，由美術教師-黃淮鱗主任引導學生將寫生作品完成。由環教召集人-劉貴雯老師帶學生至電腦教室製作生態明信片，並撰寫明信片文案。
成果描述：
1.漳和濕地自開放以來，第一次由國中主動推動在漳和溼地寫生踏查活動，再次激盪出漳和國中新一代的環境教育特色課程。於溼地駐守的林姓導覽員亦對學生教育熱忱及學生表現讚譽有加!也加深學生對於漳和里之認同感!
2.本次安排溼地自然踏查活動，學生亦發現溼地竟能將中和區清潔隊廢水將之淨化排放，從中體會溼地對於生態保育、水質淨化之重要性。並能將寫生作品、生態明信片與全校師生分享。
實施心得：
劉老師:在102年十二月份曾帶少部分學生去過漳和濕地參加導覽解說，覺得對於學生是非常難得之經驗與地點特殊性!因此當時在溼地聽導覽解說時，就開始發想帶學生來這裡寫生、進行探索活動之可能性，期許學生從中更能感受溼地之美!因此利用寒假輔導期間，藉由課程融入與黃主任一同推動《漳和輕旅行》之戶外課程，看到學生參與過程中那種放鬆、享受、認真、靜思之神情，就給予我們課程實施者相當大的肯定！期許在往後，能讓更多漳和學子體驗溼地情懷！
學習者心得：
1.郭同學:我覺得草皮和涼亭那裏好美，還可以讓我坐下來靜思寫生，我希望新北市能多出一座一樣美麗的濕地。我覺得這樣的課程很棒，能讓我放鬆！希望下次能再來一次!
2.黃同學:這天陽光很大，濕地風景很好!所以從涼亭平台看下去，就覺得這裡好美!這裡有許多動植物，我還看到了白鷺鷥，希望漳和濕地不要被破壞了!
補充：
無