原住民族文化推廣協會-兒童環境教育戲劇
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：林怡欣
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.04.18
- 參與人數：168
目標：
1.推廣台灣原住民族的文化及宣導部落特色、社區營造等
2.提昇師生環境永續生存的生命共同體觀念與責任感
進行方式：
戲劇表演
成果描述：
利用生動活潑的互動式舞台劇教育孩童，為我們的下一代打造溫馨，安全，健康，充滿綠色植物與清新空氣的美好家園。
實施心得：
環境教育永續經營的方法與觀念，透過戲劇的呈現確實讓師生能夠深刻體會，引發師生愛護環境，保護生態的責任感，進而影響周邊親友，一起愛護我們的地球
學習者心得：
郭同學：感謝大哥哥，大姊姊來學校表演，讓我們可以瞭解愛護環境對我們的生活有多麼的重要，他們表演的很精彩，希望你們可以常來我們學校
劉同學：在學校，主任，老師們常常在叮嚀我們要保護我們地球，因為地球只有一個，今天看完他們的表演，我對節能減碳愛地球的觀念更深刻了，我要跟我的家人講，我們一起來愛護我們的環境，一起來保護地球。
補充：