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海洋減塑....月桃編織

發表日期:2020-09-30
發表人:香香

綠色生活
  • 環境議題:綠色生活
  • 執行方法:實驗、實習
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源,鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
  • 策劃/執行人:黃秀香
  • 動機:其他
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:很困難
  • 實施期間:109.3-109.5
  • 參與人數:45

目標:

現今海洋被塑膠製品嚴重 污 染,其嚴重情況已達危害到海洋生物的生存。特
別是塑膠微粒更對海洋生物健康造成影響,透過食物鏈也間接影響了人類的健
康。若要能減少其危害 減塑是唯一的選擇。 我們就必須減少對塑膠產品的依
賴,才能友善環境。我們原住民常用月桃葉鞘編織日常生活所需之用品,如床
墊、籃子、手提包、置物盒、搖籃 等,因材料為天然材料,不會對環境造
成傷害。在海洋環境嚴重汙染的現今,是值得再次重新認識與學習的。若能習
得此項技藝,利用山中此垂手可得的原料,製作優美及實用的產品,發展部落
產業或許能解決部落就業問題。

進行方式:

1.學習月桃編織器具。
2.透過耆老訪談了解適合採收的季節、品種。
3.學習如何將月桃葉鞘定型及收藏 並探討各種定型方式的優缺點

成果描述:

族人對月桃認知與現今社會對月桃分類方式並不一樣。依月桃生長區域、顏
色、及利用方式,將其分成紅色月桃及白色月桃二種,如同石板屋建材中的石
板分公母一樣。 月桃在每年 4 月 ~9 月為月桃開花結果時期,因此其纖維鬆散不
利編織。所以族人利用每年 10 月至隔年 3 月「非開花結果期」,採收此時期的
纖維,其性質實柔韌,烘乾時較不易斷裂有利於編織。

實施心得:

塑膠原料便宜又耐用,所以人類大量使用它們。殊不知它須要數百年甚至千年
才能分解它,在其未被分解前已嚴重汙染海洋。嚴重情況已達危害到海洋生物
的生存。特別是塑膠微粒,更對海洋生物健康造成影響。透過食物鏈也間接影
響了人類的健康,這些成本是我們人類未考慮進去的。若要能減少其危害減塑
是唯一的選擇,我們就必須減少對塑膠產品的依賴,才能友善環境。

學習者心得:

早期我們的祖先們,生長在深山中,他們就地取材,用月桃葉鞘編織日常
生活所需之用品,如床墊、籃子、手提包、置物盒、搖籃 等。因材料為天
然材料,不會對環境造成傷害。在海洋環境嚴重汙染的現今,是值得再次重新
認識與學習的。
若能習得此項技藝,利用山中此垂手可得的原料,製作優美及實用的產品,發
展部落產業或許能解決部落就業問題。或許 VUVU 們沒有高深的理論基礎,但
透過經驗與實作也發展出優美與實用的月桃編織的技藝。政府更積極推動減塑
政策,我們透過學習祖先的月桃編織的技藝,利用山區到處可見的月桃葉鞘纖
維,經過處理替代塑化原料編織為日常器物,響應減塑政策,展現對環境的友
善。

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  • 回應委員
    回應委員審核結果
    學校能夠充分結合及運用社區資源,將傳統文化技藝引進校園,讓耆老受到孩子的尊重,也讓即將消失的文化,得以延續。另外,這篇提報也符合聯合國永續發展目標當中多項目標。這就是最值得讚揚的綠校提報之一!以下,謹由回應委員的角度,試著提出一些小小建議供參:
    1.活動過程中的文件檔案資料等,也可考慮一併整理上傳,給葉片時將更大方。
    2.網路上有許多月桃編織的影片或資訊,也是可以考慮的教學資源。
    3.可多善用上傳檔案這項功能。
    最後,謹提供聯合國永續發展的17項目標如下,供老師未來進行教學設計時參考。
    https://www.ait.org.tw/wp-content/uploads/sites/269/un-sdg.pdf
    
    發表人:回應委員
    發表時間:2020-10-13
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