把愛還給大地
- 提報分類表：運用或製作資料及媒體
- 策劃/執行人：楊斐如、羅珠碧
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：102.12.08-103.01.03
- 參與人數：100
目標：
1、能依設計需求設定紙張邊界與版面。
2、能利用文件格線編輯物件。
3、能運用圖案工具（線條、多邊形…等）繪製、組合圖形。
4、能使用文字藝術師設計編輯海報標題。
5、從蒐集海報標語與海報設計的過程中，培養重視環境保護的情操。
進行方式：
利用文書處理軟體「Word 2010」製作環保標語海報，第二堂課課前請小朋友蒐集環保議題標語，教師亦先準備一些環保標語，以備學生運用。
1、海報版面的設定：紙張大小、方向及文件格線的設定。
2、圖案工具的使用：使用線條、多邊形圖案工具，並利用顏色、寬度、填滿色彩、物件堆疊、群組等編輯技巧來美化文件。
3、製作海報主題文字：插入文字藝術師，運用文字物件轉換、填滿、設定文字外框等效果，並發揮創意來編輯海報標題。
4、編輯文字分塊與圖片：插入文字方塊並加以美化，同時插入美工圖案，豐富環保海報的內容與版面。
成果描述：
1、藉由蒐集環保議題的標語，讓學童深刻體認自我與環境的關係，從生活中養成節約能源、資源重複使用的好習慣，進而更珍愛地球。
2、小朋友在這個單元中，學會插入「線條、多邊形圖案」、「文字藝術師」、「照片」、「美工圖案」，並利用顏色、寬度、填滿色彩、物件堆疊、群組等編輯技巧來美化文件。
實施心得：
經過一學期的練習，小朋友已經較熟悉文書處理軟體「Word 2010」文字編輯、圖案組合與表格設計等的功能操作。更期待透過環保議題標語的蒐集與海報的製作，建立環保概念並落實於生活中，成為一個愛護環境的行動者。
學習者心得：
同學A：開學時老師告訴我們，學會「Word 2010」就可以像老師一樣製作學習單、通知單、海報等等，我原本半信半疑，結果，我真的在老師的指導下，自己完成了英文字卡、功課表，還有這件海報作品！
同學B：本來學校要求做垃圾分類、資源回收，讓我覺得很麻煩，但是從這次蒐集海報標語中，我看了一些網路資料，發現環境保護真的很重要，從現在起，我要做一個環保小天使，不僅做好垃圾分類，也要自備購物袋、重複使用。
補充：
雖然小朋友已經有接觸電腦的經驗，但是文書處理軟體的操作與運用經驗較貧乏，部分小朋友常跟不上進度，配合課本步驟教學，可讓較多數學童在有限的教學時間內完成個人的作品。