心中無塑-減塑救地球
- 環境議題:環境衛生
- 執行方法:運用或製作資料及媒體
- 教育階段:國民小學
- 學習議題:環境倫理
- 議題實質內涵:E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人:貓
- 動機:無
- 目標範圍:班級性
- 難易度:普通
- 實施期間:10月至今
- 參與人數:27
目標:
1.從小養成關懷環境,了解環境保護的重要性。
2.了解塑膠製品對生態環境的影響。
3.落實減塑的理念:確實做到資源回收、不用一次性產品、重複使用。
4.垃圾減量。
進行方式:
1.透過〝2017海洋週減塑宣導影片〞讓孩子感受台灣海洋受汙染的嚴重性。
(海洋生物容易被人類所造成的垃圾纏住,而塑膠袋被海豚視為水母或魷魚吞
食,造成他們窒息、阻塞消化系統)
2.配合康軒版國語第三課〝老鷹不飛〞這首詩,懂得欣賞大自然之美,了解環境保
護的重要性。
(主角老鷹經常盤旋空中、海灣、城市,當誤食保麗龍球、腳被魚網劃傷無法高
飛後,只能站在礁岩上聆聽大海的無奈)
3.體驗活動:藉由塑膠袋套手的體驗(不舒服),感受海洋生物的無奈。
4.配合學校減塑宣導及校慶主題,製作壁報及標語。
成果描述:
1.班上用塑膠袋帶早餐及買保特瓶瓶裝飲料的情形大幅減少。
2.學生在家吃早餐或在早餐店吃早餐的人數增加。
3.學生理解到生活便利的另一面可能是環境被破壞,唯有改變生活方式,才能讓
地球永續生存。
4.少數同學開始自備保鮮盒及環保杯到早餐店買早餐。
5.學生懂得塑膠袋重複使用的重要性。
6.落實減塑。
實施心得:
生活教育的終極目標在落實,而減塑問題出在人類過多使用一次性產品造成的浪費與垃圾。希望透過減塑宣導、課文講述加上體驗,孩子歷經眼睛看、耳朵聽、互相提醒、畫壁報、製作標語、資源回收、內心感受及每週在聯絡簿的自我省思,能確實做到減塑。
學習者心得:
1.手套塑膠袋好熱,讓我知道要愛護海洋生物,因為他們的感覺跟我們一樣,以
後我不會亂丟垃圾。
2.海洋生物把塑膠袋吃下肚子後會餓想吃東西都吃不下,因為肚子裡全是塑膠
袋。
3.希望大家能減少使用塑膠類品,一起拯救海洋生物,不要讓海洋生物受傷。
4.體驗了被塑膠套手後很不舒服,以後要少用塑膠用品,三餐都在家吃完再出
門。
5.我感受到海洋生物的生死都是我們害的,因為我們每天都用塑膠袋,造成環境
大破壞。
6.減塑我做到了,在家裡吃早餐、用環保餐具、環保杯,不用塑膠袋。
補充: