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心中無塑-減塑救地球

發表日期:2019-12-03
發表人:貓

環境衛生
  • 環境議題:環境衛生
  • 執行方法:運用或製作資料及媒體
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
  • 策劃/執行人:
  • 動機:
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:10月至今
  • 參與人數:27

目標:

1.從小養成關懷環境,了解環境保護的重要性。
2.了解塑膠製品對生態環境的影響。
3.落實減塑的理念:確實做到資源回收、不用一次性產品、重複使用。
4.垃圾減量。

進行方式:

1.透過〝2017海洋週減塑宣導影片〞讓孩子感受台灣海洋受汙染的嚴重性。
  (海洋生物容易被人類所造成的垃圾纏住,而塑膠袋被海豚視為水母或魷魚吞
   食,造成他們窒息、阻塞消化系統)
2.配合康軒版國語第三課〝老鷹不飛〞這首詩,懂得欣賞大自然之美,了解環境保
  護的重要性。
  (主角老鷹經常盤旋空中、海灣、城市,當誤食保麗龍球、腳被魚網劃傷無法高
   飛後,只能站在礁岩上聆聽大海的無奈)
3.體驗活動:藉由塑膠袋套手的體驗(不舒服),感受海洋生物的無奈。
4.配合學校減塑宣導及校慶主題,製作壁報及標語。

成果描述:

1.班上用塑膠袋帶早餐及買保特瓶瓶裝飲料的情形大幅減少。
 2.學生在家吃早餐或在早餐店吃早餐的人數增加。
 3.學生理解到生活便利的另一面可能是環境被破壞,唯有改變生活方式,才能讓
   地球永續生存。
 4.少數同學開始自備保鮮盒及環保杯到早餐店買早餐。
 5.學生懂得塑膠袋重複使用的重要性。
 6.落實減塑。

實施心得:

生活教育的終極目標在落實,而減塑問題出在人類過多使用一次性產品造成的浪費與垃圾。希望透過減塑宣導、課文講述加上體驗,孩子歷經眼睛看、耳朵聽、互相提醒、畫壁報、製作標語、資源回收、內心感受及每週在聯絡簿的自我省思,能確實做到減塑。

學習者心得:

1.手套塑膠袋好熱,讓我知道要愛護海洋生物,因為他們的感覺跟我們一樣,以
   後我不會亂丟垃圾。
 2.海洋生物把塑膠袋吃下肚子後會餓想吃東西都吃不下,因為肚子裡全是塑膠
    袋。
 3.希望大家能減少使用塑膠類品,一起拯救海洋生物,不要讓海洋生物受傷。
 4.體驗了被塑膠套手後很不舒服,以後要少用塑膠用品,三餐都在家吃完再出
   門。
 5.我感受到海洋生物的生死都是我們害的,因為我們每天都用塑膠袋,造成環境
   大破壞。
 6.減塑我做到了,在家裡吃早餐、用環保餐具、環保杯,不用塑膠袋。

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    塑膠的限用的確是刻不容緩,塑膠污染不只是海洋,更是全面性的,感謝老師的用心,願意教導孩子限塑的實際作為,鼓勵多推廣。
    發表人:回應委員
    發表時間:2019-12-05
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