認識國家公園
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：龔詩鈴
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.611
- 參與人數：27
目標：
1.了解國家公園成立的目的
2.探討什麼樣的條件可以成立國家公園
3.知道目前台灣有那些國家公園
4.整理國家公園的所在地與特色
5.認識環境保育與永續發展的關係
進行方式：
1.共讀課文和補充內容，並透過討論，擷取重點
2.影片欣賞，認識目前台灣有那些國家公園?
3.討論議題:為什麼要積極成立國家公園?什麼樣的條件可以成立國家公園?國家公園對環境保育和永續發展有什麼幫助?
4.整理筆記，在地圖上標出個國家公園的位置，並寫出特色
5.由學生設計相關問題，並指定他人回答
成果描述：
1.學生能透過課文內容，以及影片，了解國家公園成立的目的
2.學生透過討論，說出什麼樣的條件可以成立國家公園
3.學生能從課文中，知道目前台灣有那些國家公園
4.學生能閱讀課文內容和補充資料，整理國家公園的所在地與特色
5.學生透過討論，分享環境保育與永續發展的關係
實施心得：
配合社會課程，介紹環境保育和永續經營的關係，其中成立國家公園是一項很重要的政策，台灣目前有九座國家公園，每一座都其獨特的生態和價值，是很有意義的課程，藉由課程，培養學生對環境保育多一分認識，在了解台灣特殊生態環境的同時，也期許自己成為優質的公民，將環境保護視為自己的責任。
學習者心得：
1.我學會台灣目前有九座國家公園。有一座東沙島上的東石環礁公園還是今年才開放的
2.我去過陽明山國家公園，那裏很漂亮，有地熱溫泉。
3.澎湖和墾丁國家公園都有豐富的珊瑚，我覺得珊瑚是很珍貴的海洋資源，值得被好好保護!
4.台南也有國家公園，就是台江國家公園，而且有豐富的濕地生態，我曾經看過報導，他甚至被稱為台灣的亞馬遜呢!
5.成立國家公園，就可以透過國家的規定來保護這些生態的自然資然，希望大家都能好好珍惜台灣的資源!
補充：