一桶茶水照古今
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：表演或競賽
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：郭亭吟
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：10.1-11.30
- 參與人數：17
目標：
一、覺知自己的生活方式對環境的影響。
二、了解生活周遭的環境問題及旗隊個人的影響。
進行方式：
一、透過環保創意活動比賽帶入環境課程。
二、藉由環保生活體驗生命共同體。
三、透過繪本內容將奉茶文化結合主動關懷人事物的態度。
成果描述：
一、cosplay展現個人創意及班級創意裝扮。
二、孩子道具裝扮比預期更好。
三、學生有一股想繼續創新道具的衝動，更想自製環保道具演出環保繪本。
實施心得：
一、學校是孩子的舞台，讓孩子展現環保多元創意讓生活豐富。
二、學生學習過程中認真程度值得鼓勵。
三、與其讓大自然反撲，不如人人自愛，為自他留下更多美好空間。
學習者心得：
一、學生喜歡自己動手做的環保裝扮。
二、學生親自排演定裝照。
三、節能減碳、資源回收再利用，希望美好大地長命百歲。
補充：