河川教育～我愛老街溪
- 環境議題：水污染
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：新勢教學團隊
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.05.30
- 參與人數：30
目標：
1.了解水生生物所生存之水域環境。
2.認識更多的老街溪生物的棲地與習性。
3.知道保護河川的方法並實踐於自我生活中。
進行方式：
藉由青蛙藝玩的製作，了解水生生物所生存之水域環境，並以此為開端，至生態教育館認識更多的老街溪生物，明白其生態棲地、習性。也以生態為基礎，具體說明能夠保護河川的方法並實踐於自我生活中。
成果描述：
1.學生了解水生生物所生存之水域環境。
2.學生認識更多的老街溪生物的棲地與習性。
3.學生知道保護河川的方法並實踐於自我生活中。
實施心得：
1.水域內生物的種類和數量受溫度、鹽度、酸鹼度、光照度、溶氧量、養分及水壓等理化因素的影響，而讓學生藉由青蛙藝玩的製作，來了解水生生物所生存之水域環境，並認識更多的溪中生物。
2.人類活動對於河川生態來說是不友善的，且具有破壞性，希望學生能夠學到保護河川的方法並實踐於自我生活中。
學習者心得：
1.中壢老街溪可以看到翠鳥、灰鶺鴒、磯鷸、白鷺鷥等水鳥，以及褐頭鷦鶯，在溪中石頭上有時也會看到巴西龜的蹤跡。
2.在認識水生生物所生存之水域環境時，認識水生生態系殺手是"優養化"，隨著人口成長，越來越多河川優養化有增加與擴張的趨勢。
3.老街溪的生活污水來源主要有洗衣、廚餘、洗澡、廁所用水等，如果可以減少家庭用水，就能減少污染進入河川，更可以達到保護河川之目的，我要跟家人與鄰居分享，讓更多人一起來保護老街溪。
補充：