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小小農夫洛神王

發表日期:2019-12-11
發表人:怡君

綠色生活
  • 環境議題:綠色生活
  • 執行方法:學習服務
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:環境倫理
  • 議題實質內涵:E25 參與戶外學習與自然體驗,覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
  • 策劃/執行人:陳怡君
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2019/11/1~2020/1/31
  • 參與人數:9

目標:

1.學習栽種植物的過程,了解植物成長過程。
2.為自己的盆栽負責,每個人有屬於自己的盆栽,澆水、施肥要學習自己落實。
3.了解植物對環境的影響。
4.透過對事物的探索與探究,體會與感受學習的樂趣,主動發現問題及解決問題,持續學習。

進行方式:

1.照顧自己的植株,包括除草施肥和澆水。
2.觀察植株的外型及生長狀況並記錄洛神花生長日記表。
3.按時完成觀察記錄表。

成果描述:

首次栽種植株的結果不理想,大部分孩子由於殷切期盼果實開花結果,便努力的澆水,導致種子泡水發霉。孩子們有些失望,但透過討論和學習後,第二次的盆栽栽種便順利成功。

實施心得:

1.種植的過程中需要耐心的陪伴,孩子們第一次自己栽種盆栽,不懂的地方要細心講解。
2.適時給予協助及支援,讓孩子們能夠建立自信並在過程中找到樂趣。

學習者心得:

1.好好玩,但是有時候會忘記澆水,還好有同學提醒我。
2.施肥跟澆水都是我自己做的,覺得自己是個厲害的小農夫!
3.外面下雨的時候就會非常擔心我的小盆栽,怕它淋雨,但還好曬了太陽之後它還是長出茂密的枝枒,還有好多洛神花。
4.好多的洛神花好漂亮,都是我們努力種的。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    透過實際觀察與體驗種植的樂趣,相信孩子 們對於洛神花有更多的認識
    若能在活動過程中融入更多環境教育的理念,將更有助於培養孩子 們的環境意識!
    發表人:回應委員
    發表時間:2019-12-12
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