新世紀的環境隱形殺手~外因性內分泌干擾物
- 環境議題：水污染
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：楊仁理
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2018/1~2018/12
- 參與人數：50
目標：
覺 知：認識生理性別的多元風貌
知 識：認識環境荷爾蒙對性別決性的影響
態 度：尊重性別認同多樣性
行 動：積極參與減廢、環境保育活動、
進行方式：
文獻探討
大單元(跨領域)教學~實施對象: 七年級, 六年級(下)
成果描述：
中小學教師補充教材
導引孩子了解性別平等教育
讓孩子生理性別、性傾向、性別特質與性別認同多樣性的尊重
實施心得：
讓中小學師生覺知環境因素影響生理性別多元風貌
學習者心得：
讓我了解有關環境賀爾蒙的資訊，在我們生活中非常常見，像是豬肉、雞肉等肉品，如果攝取過多的這類肉品可能會影響到人的健康，如小孩會提早發育、兒童發育遲緩、女乳症、生育能力，提高了致癌率，賀爾蒙在人體的影響力非常大。
隨著環境的變化與人口的增長，環境問題讓人們漸漸重視；那麼，環境賀爾蒙是甚麼？又稱為內分泌干擾素，簡稱EDS，會對生物體產生類似荷爾蒙作用，干擾本身內分泌系統，影響生物個體的生長、發育、恆定的維持以及生殖等，甚至危及後代的健康。
現在生活中的空氣和水，多少都已遭到環境荷爾蒙汙染，一般的免洗餐具、塑膠器皿、寶特瓶、手搖飲料杯及家用清潔劑等，都存有不同的環境賀爾蒙，平時可自行準備容器、多喝水及運動使身體排除毒素，盡量使用較天然的清潔劑，讓我們從生活中遠離環境荷爾蒙威脅。告訴同學們，每個人出生都是不同凡響的，每個人都是獨一獨二，無論周圍的朋友是男是女，比較高或比較矮，比較瘦或是比較胖，大家都要相親相愛。
老師上課時有提到，我們除了對自然有基本的認識外，更重要的是要認識我們居住的環境、了解自然與生活的變化，最後應該是要「簡樸過生活」，因為每個人在滿足基本需要之外，其實都對環境造成污染，我們有減少污染這種觀念，就能逐漸改變一些生活習慣，也漸漸還給地球一點喘息的空間。
由於環境賀爾蒙的關係，影響人類性向改變，出現第三性別，而第三性的出現並非後天灌輸造成，而是環境賀爾蒙在生物體累積，造成嬰兒一出生體內就帶有上一代累積的環境賀爾蒙，使男性出生之後，可能較女性化，而這不是第三性別的錯，而是人類對環境的污染所造成的，我們不應去歧視或去指責第三性別，而應該用友善包容的心去尊重每個不同性別的人，畢竟沒有人會願意一出生就選擇會被人排斥的位置，雖然我們無法馬上改善環境賀爾蒙造成的影響，但是性別的多元化我們卻可以一起努力，使人類文明思想更進步自由。補充：