FSC--森林密碼
- 環境議題：森林荒野草原
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：吳雅蕙
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：108.04
- 參與人數：99
目標：
一、認識森林與人類生活的關係。
二、森林資源使用的認識
三、學習如何永續經營森林資源。
四、認識FSC 認證
進行方式：
一、腦力激盪--狂想接力賽：
先進行討論，再以接力的方式寫出生活中常見的木(紙)製品有哪些呢？藉此進一步認識森林與人類生活的關係。
二、活動體驗--棲地爭奪戰：
讓學童想像自己是森林的動物，綠色地墊為動物的棲息地，森林是生物的家，人類破壞生物的棲息地，讓棲息地大量減少，使動物面臨生存的壓力。
三、有獎徵答--FSC智多星：
透過機智問答，考驗大家對於森林資源認識有多少。
四、綜合討論--FSC大解密：
課程的最後，介紹如何永續經營森林資源，讓樹木和生命能生生不息。
成果描述：
透過同組隊員接力的方式，討論出生活中常見的木(紙)製品，瞭解森林提供人類許多生存的資源，例如我們吃的水果、巧克力，我們身上穿的衣服，我們使用的傢俱、紙張、衛生紙等。
2018地球生命力報告指出，生活中常見的動植物們以飛快的速度消失在地球上，大家應一同關注物種生存危機，守護生物多樣性，好好保護生物的棲息地--森林。
森林是人類的寶庫，學童學習如何讓樹木和生命得以生生不息。
FSC (Forest Stewardship Council) 森林監管委員會，簡單來說，它是一個獨立、非政府、非營利的組織，成立的目的是推廣永續經營世界的森林。
實施心得：
從人們的「食衣住行育樂」當中，處處可以看見森林的影子，森林是人類的重要的資產，森林也是許許多多生命賴以維生的棲息地，是保存「生物多樣性」很重要的生態系統，森林更是具有調節氣溫、減緩全球暖化、涵養水源、淨化空氣、水土保持等重要功能。近年來人們加以濫墾濫伐，濫用樹木資源，讓生物的棲息地減少，過去40年來野生動物的數量下降了60%，森林面臨了很大的危機，人類與森林在環境、社會、經濟三方面要找到一個平衡點。
學習者心得：
學生1：森林被人類大量砍伐，造成很多生物的消失，如果蜜蜂消失的話，對人類的影響不只是少了蜂蜜，連很多的蔬菜或水果都會吃不到。
學生2：人類與森林在環境、社會、經濟三方面找到平衡是一件很重要的事，這樣我們地球的資源才能永續長久下去。
學生3：想不到我日常生活使用的物品來自於森林的有這麼多樣，連口香糖和感冒藥都是。
學生4：今天玩棲地爭奪戰時，我體會到沒地方住真的很可憐！人類不應該破壞動物的棲息地，我們要好好保護森林。
補充：