潔淨酷能源—萬能太陽神
- 環境議題：再生能源技術
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：焦妮娜
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：110年3月
- 參與人數：10
目標：
一、認識再生能源及瞭解太陽能電力的優點及限制。
二、讓學生能討論並分享太陽能所產生的物品和我們日常生活的連結。
三、讓學生了解能源的重要性及如何省電。
進行方式：
一、教師帶領學生認識太陽能-太陽公公，太陽能主要分為太陽能光電與太陽能熱能兩種。
二、教師帶學生親手操作太陽能動力車。
三、學生反思如何進行校園電力省電大作戰。
成果描述：
一、學生經過課程學習後能了解太陽能在日常生活中的應用方式。
二、學生親自體驗與操作太陽能的應用教具並製作太陽能車。
實施心得：
太陽能發電真的是一個很好的能源，學校屋頂上也有太陽能板。而且太陽能熱水器真的很方便又省電對環境而言是友善且永久性的能源，也不會像其他化石能源會環境污染。本次課程帶領學生認識能源並製作太陽能動力車，學生除了有學習到知識外，也上了一場有趣的科學實驗課程。
學習者心得：
張○僥:我覺得太陽能不管在哪個國家，在未來都是必須去發展的一項能源，太陽能最大的優點就是乾淨、效能高，也不會有污染。老師帶我們做太陽能車也很好玩，我們第一次做這種車也可以和同學一起來比賽。
補充：