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愛我們的家園~保護地球,人人有責

發表日期:2019-09-23
發表人:J

節能減碳
  • 環境議題:節能減碳
  • 執行方法:文藝活動
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
  • 策劃/執行人:藝文老師
  • 動機:
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2019年3月
  • 參與人數:84

目標:

1.能知道氣候變遷的原因及對人類的影響。
2.能夠說出如何以實際的行動緩和氣候變遷。
3.學生能以繪畫創作的形式呈現對於地球的關懷和行動。
4.鼓勵學生在生活或旅行中可從事節能減碳、環境保護的作為。

進行方式:

1.利用影片讓學生認識氣候變遷的原因和影響。
2.小組討論哪些行為可以緩和氣候變遷地球暖化。
3.以繪畫創作的形式呈現對於地球的關懷和行動。

成果描述:

學生透過影片及老師的解說了解氣候變遷的原因及影響,人類的所作所為也會影響氣候的變遷造成暖化的現象;在課堂上,學生討論愛護地球的具體行為,進而身體力行,把討論出的結果以繪畫的方式呈現出來。

實施心得:

透過這次的教學讓學生知道氣候變遷造成的影響,而這些劇變通常也起因於人類的行為,所以在日常生活中,我們可以透過節約能約的使用、低碳生活、保護環境的方法來守護我們的地球。

學習者心得:

1.地球暖化實在太可怕,會讓北極熊沒有食物可以吃,沒有家可以住,我們要節約能源,不要再讓地球的溫度升高。
2.我們可以做到多搭大眾運輸、多騎腳踏車、隨手關燈。
3.我們也可以多種樹,一起綠化地球;要買有節能標章的電器產品。
4.平常要做好垃圾分類、資源回收,少用免洗餐具哦。
5.希望政府也能監督亂排廢氣廢水的工廠,不要讓他們汙染我們的地球。
6.多吃菜、少吃肉。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    藝文課將惜福愛物的觀念與情懷程融入環境教育課程真的很好!藉由與環境有關的議題切入,讓學生有共同的經驗與話題可以討論並繪製出來。讓學生體會全家出遊不一定都要開車出門,可搭大眾運輸工具,減少使用冷氣,培養學生綠色生活態度,檢視自己的消費行為,並做出綠色消費的選擇。漸漸地從中養成良好的綠色生活習慣,影響家人、影響社區,減少對大自然的傷害,也減少地球能源過度的消耗。大家的力量,積少成多共同來拯救地球。減少資源的閒置與浪費,對於他們在環境教育態度上有正面的效果。
    發表人:回應委員
    發表時間:2019-09-24
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