減塑、垃圾減量，愛地球
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：方怡雯
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：2017.12.5~12.28
- 參與人數：17
目標：
1. 能認識我們居住的環境，以及美麗的海洋、海岸。2. 能知道海洋生物所面臨的生存困境與威脅他們生命的塑膠類垃圾。 3. 能增進孩子們的生命教育和環保意識，並具體落實環保行動。 4. 能知道垃圾分類與減量對海洋及環境保護的重要。 5. 能了解塑膠類垃圾是傷害地球的東西，要減少使用。 6. 環保人人有責，自己可以做到什麼環保行動。
進行方式：
1. 觀看「旅遊台灣大全集─東北角海岸」影片，讓學生認識我們居住的環境，以及美麗的海洋、海岸。 2. 接著觀看「我們的海洋 美麗與哀愁 拯救海洋 環保科技上陣！ T觀點 20170723 (1/4)」，讓學生了解海洋遭受到的危機，海裡有大量的垃圾，海龜氣管拔出塑膠吸管實錄畫面，讓小朋友了解海洋世界及海洋生物，正面臨殘酷的生存危機，體會環境保護的重要性與迫切性。3. 導讀繪本「環保小尖兵」，讓學生知道現在地球的樣貌，因為人類的破壞與影響，環境破壞嚴重，垃圾愈來愈多。4. 請學生思考如何做好環保，討論分享。5.指導學生做好垃圾分類。6. 資源再利用—配合學校活動「跳蚤市場」，響應資源再利用，達到環保的目的。7.配合國語「吹泡泡」一課，引導學生運用不同的工具代替吸管，並使用現有物品或以現有物品自製。8.請學生想一想自己可以做些什麼來保護海洋和我們的生活環境，如何減少塑膠類垃圾？請學生口頭分享或寫下來。
成果描述：
1. 此次課程的教學對象為國小一年級學生，因此先運用媒體教學資料讓小朋友可以理解海洋世界的美麗與危機，然後配合學校活動「跳蚤市場」，及國語課「吹泡泡」，結合海洋教育議題，希望學生從活動與遊戲中培養環保意識與行動。 2. 學生在看到海龜氣管拔出塑膠吸管實錄畫面時，都感嘆海龜好可憐。3.「跳蚤市場」活動準備前，家長也都非常配合，讓學生從家中帶來許多自己玩過後不想要但還能玩的玩具。活動後，學生覺得自己能把不要的玩具再賣給需要的人，很開心。
實施心得：
1.近年來海洋污染問題已深深影響著我們的生活環境與生命健康，更傷害了很多無辜的海洋生物，環境保護人人有責，從小教導孩子們正確的生命教育與環保觀念，是身為一個地球人與教育工作者的責任與義務。 2. 塑膠類製品非常的便宜和便利，但是它嚴重汙染與傷害地球萬物。希望能藉此教學活動從小灌輸孩子正確的環保知識與觀念。 3. 孩子們年紀小，純真、具悲天憫人性格，也是養成良好品格與生活習慣最佳時期。當他們看到可愛的小動物深受塑膠類垃圾的傷害時，覺得牠們很可憐，也知道自己在日常生活中，可以做到資源回收分類，並攜帶餐具和環保杯，減少使用塑膠類製品等環保行動。
學習者心得：
洪同學：我的好朋友海龜因為垃圾死掉，我好難過。 何同學：我覺得海龜流血很可憐，我可以做資源回收，我們可以將用過的塑膠袋清洗後再利用。 林同學：我覺得很可憐，因為海龜被塑膠套住，我可以把垃圾分類回收。 沈同學：我會先分類好垃圾再丟。 吳同學：不要把垃圾丟在海裡面，去海邊玩的時候，盡量把垃圾帶回家丟。
補充：
參考資料：網站1.旅遊台灣大全集─東北角海岸：https://www.youtube.com/watch?v=13OsNF3TI48
網站2.我們的海洋 美麗與哀愁 拯救海洋 環保科技上陣！ T觀點 20170723 (1/4)
：https://www.youtube.com/watch?v=0gxUfbTGnw8&t=619s
書籍：環保小尖兵: 親親自然172，作者：陳美玲