愛心回收~「站」「讚」「綻」
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：楊貞月
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2月18日~4月3日
- 參與人數：30
目標：
一、認識回收的分類，並親自做好回收。
二、能了解保護環境是每個人的責任。
三、能利用環保回收物品，設計好玩的遊戲。
四、能盡己之力以及全體之力，把回收的錢捐給弱勢團體。
進行方式：
一、讓孩子觀賞「凱薩琳~帳篷天使」的事蹟，讓孩子討論，我們可以為這個世界做哪些有意義的事。
二、孩子表決「進行回收分類」，再把回收拿去賣，所得的錢捐給弱勢團體。
三、到學校回收站，認識回收種類，並能區分回收類別。
四、請家長協助此活動，讓孩子從家中帶回收物品到校，清洗乾淨並能自行分類，每週二到回收場進來回收，把回收所得金額張貼布告欄並告知全班。
五、孩子了解回收賺取不易，為了增加回收資源，討論請別班幫忙，一起加入「愛心回收」行列
六、進行回收再利用活動，分組設計好玩的遊戲。(跳棋和象棋)
七、連續做7 週回收，計算回收所得，並跟孩子探討回收的重要性，也順便了解回收所得賺取不易，並填寫學習單。
八、最後把所得捐給弱勢團體。
成果描述：
一、低年級孩子了解回收對環境的重要性，並能主動學習回收種類，親自做好回收，是值得讚許的。
二、結合家長的力量，一起做回收，不僅愛護地球，也能讓家長一起發揮愛心。
三、孩子從回收中，得知回收不易，會想辦法請別班支援，一起參與這個活動。
四、孩子從中體會回收的辛勞，才能感受父母賺錢的辛苦，更加珍惜現有的生活。
五、讓孩子收集瓶蓋製做跳棋、象棋等遊戲，體驗「回收可再利用」。
六、全班共同討論表決所得的收入，捐給「 喜憨兒 」基金會。
七、看著學生完成的學習單，都能文圖並茂的表現出來，深知這一趟愛心之旅收穫良多。
實施心得：
1.感謝本校黃瑞祥老師願意支援這次的愛心回收活動，才能讓班上孩子順利體會回收的辛勞及其重要性。
2.因為是低年級的孩子，雖然已經帶孩子認識回收種類，但孩子在回收的過程中，多多少少還是會分不清回收的種類，以致於老師常常要再檢查一次。但孩子的熱忱，卻是最值得讚許的，只見每個孩子都會盡量把家裡的回收帶來，並認真做回收。
3.到了每周二回收場回收那天，全班孩子分工合作把收集的回收物品送到回收站，看著辛苦收集來的物品秤重，才發現怎麼收集這麼多，才獲得一點點錢。
4.慢慢地，發現紙類、鋁罐、電池回收價錢比較好，大家就努力收集這幾樣物品。也體會到回收很辛苦，錢不好賺。
5.漸漸的，家裡的回收越來越少( 因為都拿來了)，為了增加回收量，討論後，讓孩子到各班去募集，也請各班加入我們的愛心行列。
6.最後，統計7週的所得，大家表決捐給「喜憨兒」基金會。
7.雖然這次的愛心回收活動所得不多，但能讓孩子認識回收，了解回收對我們環境的重要性，並能收集瓶蓋製做跳棋、象棋等遊戲，體驗「回收可再利用」，我想親自實作，發揮愛心，是這次最大的收穫。
學習者心得：
1.經過這次的回收活動，我收穫很多，知道如何分類回收，也了解做回收的仁有多辛苦，雖然做回收很辛苦，但是我幫助了地球和需要幫助的小孩子讓我很開心。
2.回收非常難賺，還要知道如何分類。雖然回收很難賺，但是我們非常努力學會回收，也跟別班要回收，別班也願意給我們回收，幫助我們能賺更多的錢捐給需要的人。
3.雖然回收很辛苦很難賺，但是可以幫助別人、愛護地球，我覺得很開心。
4.回收這幾週，有的同學從家裡帶來，有的同學去各班領取回收，收回來得回收都要清洗整理歸類，等到回收日期到，再全班總動員班到地下室，本以為回收東西很多，可以賣很多錢，卻只有幾十元，真的很不容易。
5.我覺得回收可以減少垃圾，平常都是爸爸媽媽花錢照顧我們，現再讓我們來捐錢照顧別人了。
6.我覺得做回收很開心，不但可以幫助別人，也知道回收的重要性，雖然回收很不好賺，可是我的心裡卻很溫暖。
7.我覺得回收很難賺，但是回收可以幫助別人，也可以再做成其他物品，所以回收很重要。我們只知花父母的錢，我現在才知道錢那麼難賺，我也知道怎麼愛護地球了。
8.我覺得做回收很辛苦，因為常常要題很重得回收到教室，但是我知道可以減少汙染。
補充：