:::

提報內容

瀏覽數:2367
葉片數:2
澆水器:0

評分項目

4
2
2
3
1

節能減碳愛地球

發表日期:2018-12-19
發表人:桃園市大溪區僑愛國小

節能減碳
  • 環境議題:節能減碳
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為,減少資源的消耗
  • 策劃/執行人:張純純
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:107.12
  • 參與人數:25

目標:

1.能了解全球暖化所造成的問題。
2.能認識環保標章
3.能了解省水、節電、垃圾分類的相關知識並於生活中執行。

進行方式:

1.小朋友,說說看你認為各類汙染可能是什麼原因造成? 
2.請學生發表家中省水節電的方法。

成果描述:

1.學生能自己調查家中省水節電的方法,並記錄於學習單
2.學生踴躍口頭發表,認真參與課程.
3.學會垃圾分三類(資源回收、廚餘、一般垃圾)
4.學生辨別四種環保標章

實施心得:

1.可以讓學生在學校內執行省水節電的方法。
2.能讓孩子們下課及午餐時記得要關閉電燈、插頭使用完隨時拔起、電源不用時隨手關閉…。
3.讓小朋友們更加了解垃圾分三類(資源回收、廚餘、一般垃圾)

學習者心得:

1.同學更加了解省電、省水
2.知道該怎麼做分類
3.知道什麼是環保標章

補充:

1.什麼是「節能減碳」
 「節能」指的是節約能源、「減碳」指的是減少二氧化碳的排放量!
2.「全球暖化」是什麼? 
  是指二氧化碳及其他溫室氣體排放到地球大氣層,這些氣體就像厚厚的毯子,把日光的熱能困住,造成地球的氣溫上升。
  科學家預測,如果我們不減少二氧化碳的排放量,到本世紀末全球的平均氣溫將上升3℃~9℃。到時候,海平面上升50公分,很多島嶼都將淹?,各種暴風雨和旱災、冰河融化等天災將無法避免!
3.「全球暖化」造成的災害有什麼?
◎生態破壞
氣溫增高使水汽蒸發加速,將使熱帶地區產生乾旱,其它地區雨量大增,造成動植物生存環境改變。
◎海面上升 
氣溫增高使南北極冰層加速融化,造成海面上升,大量農田及城市有被淹滅的疑慮。全世界占1/3沿海人口將居無定所。

◎疾病蔓延 
氣溫增高會傷害人體的抗病能力,再加上全球氣候變遷引發動物大遷徙,屆時將促使腦炎、狂犬病、登革熱及黃熱病等傳染病大規模蔓延。

4.節能減碳10大宣言 
4-1.冷氣控溫不外洩
少開冷氣,多開窗;非特定場合不穿西裝領帶;冷氣控溫26~28℃且不外洩。
4-2.隨手關燈拔插頭
隨手關燈關機、拔插頭;檢討採光需求,提升照明績效,減少多餘燈管數。
4-3.省電燈具更省錢
將傳統鎢絲燈泡逐步改為省電燈泡,一樣亮度更省電、壽命更長、更省錢。
4-4.節能省水看標章
選購環保標章、節能標章、省水標章及EER值高的商品,節能減碳又環保。
4-5.鐵馬步行兼保健
多走樓梯,少坐電梯,上班外出常騎鐵馬,多走路,增加運動健身的時間。
4-6.每週一天不開車
多搭乘公共運輸工具;減少一人開車騎機車次數;每週至少一天不開車。
4-7.選車用車助減碳
選用油氣雙燃料、油電混合或電動車輛與動力機具,養成停車就熄火習慣。
4-8.多吃蔬食少吃肉
愛用當地食材;每週一天或一日一餐蔬食;吃多少點多少,減少碳排量。
4-9.自備杯筷帕與袋
自備隨身杯、環保筷、手帕及購物袋;少喝瓶裝水;少用一次即丟商品。
4-10.惜用資源顧地球
雙面用紙;選用再生紙、省水龍頭及馬桶;不用過度包裝商品;回收資源。
瀏覽附件,請先登入

回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    許多學生還處於吸收知識的階段,對這方面的環境知識稍有陌生, 藉由老師的宣導讓許多學生瞭解,未來就有機會改變他們的態度,甚至進一步影響行為。
    發表人:回應委員
    發表時間:2018-12-28
  • 如要回應,請先登入