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能了解空氣汙染及空汙旗名稱的定義(304)

發表日期:2020-08-10
發表人:hope

空氣污染
  • 環境議題:空氣污染
  • 執行方法:運用或製作資料及媒體
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:能源資源永續利用
  • 議題實質內涵:E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源,鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
  • 策劃/執行人:辛孟潔
  • 動機:教案活動單元點子
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:108 年 12 月 16 日
  • 參與人數:28

目標:

1.能了解空氣汙染名稱的定義
2.能說出空氣汙染指數的顏色定義
3.能做到如何永續環境的方法

進行方式:

1.觀看空氣汙染相關影片"霾哥來了"
2.全班進行探討空氣污染對環境與萬物的危害,商討可能改善之道.
3.學習單回饋

成果描述:

1.學生能了解空汙對我們健康危害,並能說出空氣汙染的各種來源.
2.學生能說出空氣汙染指數的顏色所代表的意涵.
3 學生能提出人類要如何維護環境、減少空氣汙染

實施心得:

1.學生對於空氣汙染有更深刻的體認
2.孩子能認真將影片看完,並發表心得。
3 孩子對於環境維護更有責任心

學習者心得:

學生深刻體會到空氣汙染,對人類、生物以及環境,有極大的傷害,並想運用自身的能力去維護我們的環境。

補充:

環境議題與民眾息息相關,台灣環境資訊協會主辦2018環境電影節,以空污為主題的作品「霾哥來了」運用幽默方式表達空污霾害下的各種心境,獲得首獎。

為了鼓勵創作者為環境議題發聲,並藉由影像擴大影響力,台灣環境資訊協會、遠傳電信及國立台灣博物館主辦「2018環境電影節 環藝影像獎」,今年以「野生」為題舉辦徵件創作比賽,總計徵得148部作品,作品內容包含環境污染、海洋文化、棲地保護、生態記錄等。

主辦單位日前公布得獎名單,首獎是以空氣污染為主題的作品「霾哥來了」,作者以廚房鋼刷為主角,運用紙偶動畫及幽默的方式,表達在空污霾害下的各種心境,獲得評審一致青睞。
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    藉由觀賞空汙相關影片,讓學生感受空氣品質帶給環境及生活的影響,更能注意防護自身健康
    發表人:回應委員
    發表時間:2020-08-27
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