池南森林遊樂區之定向運動及生態探索
- 環境議題：森林荒野草原
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：一年級導師
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：民國108年4月26日(五)
- 參與人數：62
目標：
1.透過分組進行定向運動，讓孩子接觸及感受池南森林遊樂區的生態環境。
2.經由森林志工的專業導覽，讓孩子了解森林生態的完整性，拓展學習領域，並願意保護這塊生態環境。
進行方式：
1.校外教學前，先進行有關森林生態的簡單介紹，並進行分組(3人一組)。
2.何老師在校外教學前，先至池南森林遊樂區進行場勘，取得定向運動地圖4份(從簡單到困難分為A、B、C、D圖)，並預約2位森林志工。
3.到達池南森林遊樂區，先集合進行有關森林地形、區域、生態及安全事項的介紹，再分組進行定向運動(難度等級為B)。此階段基於安全起見，先由老師帶領學生至各個檢查點進行點簽，在B級定向地圖上的檢查卡上完成點簽。
4.學生在老師帶領下完成B級的定向地圖後，鼓勵學生分組、獨立完成A級定向地圖(比B級簡單)的考驗。
5.活動結束後，用午餐，整理環境衛生。
6.下午，繼續由森林志工進行導覽解說全區的森林生態。
7.結束後，返校。
成果描述：
1.學生能和課本所提及春天景象作印證。
2.學生都能完成B級定向運動地形圖的點簽。
3.學生在定向運動當中，學到如何讀圖、判定方向、以及注意野外安全。
4.學生除了體驗到森林生態及自然環境以外，還學會團隊合作及提升體能。
實施心得：
1.本活動配合一年級國語、生活、綜合活動等課程，讓孩子在趣味的定向運動當中，不知不覺就走完池南森林遊樂區，體驗到森林生態及自然環境，寓教於樂收穫良多，因此學生及家長的反應良好。
2.學生需要根據定向運動的地形圖，來完成各個檢查點的點簽。這個過程中，學生會學到如何讀圖、判定方向、注意野外安全、團隊合作以及提升體能，這是一般教學活動不容易達到的優點。
3.本活動共有5位老師參與，當帶領學生完成B級定向運動後，都大感吃不消，沒想到大熱天下進行定向運動，並不輕鬆。
4.剛開始，老師帶領學生進行定向運動的過程中，都會沿路解說周邊的生態環境。因此，後續森林志工進行導覽解說時，學生不僅是被動地聽，還能和森林志工互動、提問，以加深學習深度，因此不覺得累。
學習者心得：
1.看到地上的蜥蜴在做體操，樹上的松鼠在吃果子，好可愛喔！
2.到戶外上課真好玩，野餐也很有趣。
3.我喜歡和同學一起完成任務。
4.志工阿嬤說紀念碑那邊是眼鏡蛇的故鄉，真可怕！
5.今天太累了，我想睡覺。(家長反應，這位孩子回家碰到床就睡著了)
6.森林都是綠色的，跟課本描述的綠色春天一樣。
補充：
本活動已製成影片上傳至YouTube供觀賞，網址如下。
https://www.youtube.com/watch?v=6J8Gp9oMKhM