從我的獵人爺爺達駭黑熊繪本認識布農族
- 環境議題：森林荒野草原
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：江國瑩
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2022.2.25
- 參與人數：29
目標：
1.學生能了解及欣賞不同文化並學習尊重包容差異。
2.學生能了解布農族原住民文化傳承及其意義。
進行方式：
1.從繪本花園網站中欣賞我的獵人爺爺:達駭黑熊繪本介紹，引起閱讀動機。
2.指導學生閱讀繪本。
3.大家讀完後，提問關於繪本相關問題，確定學生了解書中作者要傳達的含義。
4.補充介紹書中布農族的相關習俗，以及忌殺黑熊的傳說故事，藉以讓學生了解原住民文化，以及動物保育的觀念。
成果描述：
1.以閱讀繪本方式進行對布農族文化介紹，忌殺黑熊，是一種生態智慧，一種文化傳承，更是布農族存在於臺灣的一種土地使命。。
2.認識原住民文化。
3.課程結束做口頭心得分享及線上閱讀學習認證。
實施心得：
1.二年級學生對布農族都不認識，從這個課程可以讓他們了解台灣原住民傳統文化。
2.對於原住民文化傳遞與大自然永續的概念，可以從這課程中傳達。
學習者心得：
1.透過閱讀繪本故事，以及老師補充的布農族影片，讓我認識布農族的文化。
2.我們要好好保護黑熊。
補充：