世界地球日-做一件事讓地球更美好
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：史瑀祝
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：112年4月10日-112年4月22日
- 參與人數：1304
目標：
1.學生能了解世界地球日由來。
2.讓學生瞭解透過生活中的小動作，也能為地球帶來美好的事情。
3.讓學生了解氣候變遷對生活造成的影響。
4.讓學生發想什麼樣的行為對地球是友善的。
5.讓學生透過行動去完成愛護環境的想法。
進行方式：
1.低年級學生為樹木澆水，愛護校園樹木。
2.中年級學生透過原生植物的種植，增加校園樹木，植樹來減碳。
3.透過課程討論，從新聞中或是課程中，去發現氣候變遷對我們的影響。對地球友善的行為。
4.透過討論及分享，找出對地球友善的行為。
5.透過實際行動及落實討論出來的方法。
成果描述：
1.低年級配合課程到校園中認識樹木，觸摸樹木，並閉眼在樹蔭下感受聲音、光線等，並實際澆水，學習愛護我們的樹木。
2.中年級跟著志工實際去種樹，期待樹木快快長大，也想像在十年二十年後，回到學校能看見自己種下的樹木成長茁壯。
3.討論到全球暖化，近年來夏天越來越熱，冬天越來越冷等狀況，農作物也受到影響，大家會有糧食危機，還有各種生物因為極端氣候而難以生存等，還有近幾年來強降雨對都市的影響。
4.透過種植樹木，節能減碳，減塑行動，資源回收等方式來愛護地球。
5.班級資源回收更落實，生活中減少使用一次性餐具、吸管等，環保小志工協助監督班級資源回收。
實施心得：
每年都會配合世界地球日進行活動，大多是以節電等主題，今年配合環保小局長的活動，透過以植樹等方式，向2050淨零排放目標前進，也許只是前進一小小步，但至少引起孩子們的注意，先注意到此議題，才會有下一步，透過各項活動及課程，讓孩子知道面對這些議題，自己絕對無法置身事外。此外，透過這些活動，也讓孩子發現，原來我們有這麼美的校園，將來離開學校再回來，希望也能有機會向自己的孩子介紹自己種下的樹。
學習者心得：
1.老師帶我們去摸摸木棉樹，摸起來刺刺，嚇我一跳，老師說有時候沒下雨，樹就會渴，所以我去上體育課時，我喝完水會幫樹也澆一些水。
2.我們學校的樹都種了二三十年，幫我們擋太陽，讓我們上體育課不會太熱。
3.今天跟著志工去種樹，我們這一組種的是一顆聽起來很有錢的樹，叫做萬兩金，將來長大以後，會長出果實，果實紅紅的，應該會很可愛，我以後上國中，有空也會回來幫他澆水。
4.我們這一組種的是小葉石楠，志工幫我們挖好了洞，我們把樹苗放進去，再幫他澆水，雖然要去提水有點麻煩，但真的很有趣，我希望在畢業前能看見它長大。
5.老師今天帶我們一起去種樹，先看校長種了一棵樹，會長也種了一棵，我們再分組去種樹，我們這一組種的樹在溜冰場旁邊，剛好我的社團是直排輪，我下次來上課的時候就可以幫他澆水。
補充：
植樹活動要感謝莒光國小的志工，贈送許多珍貴的樹苗，也感謝校長及家長會長的大力支持，全程參與，兩校的志工在贈苗結束後，有機會在一起聊聊及互相交流，也是一個很難得的經驗。