繪本導讀「跟我一起看地球」
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：許毓君
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.4.15-109.4.20
- 參與人數：205
目標：
1.學生能專注聆聽老師朗讀繪本內容並適時接讀。
2.學生能專心聽講老師的講解與提問，並踴躍回答問題。
3.學生能了解環境汙染對生態產生的影響。
4.學生能知道地球暖化的問題的原因。
5.學生能在生活中落實環境保護。
進行方式：
1.老師於早自修發下繪本「跟我們一起看地球」，並實施MSSR身教是持續閱讀， 請學生先自行閱讀。
2.15分鐘後，老師播放齊柏林「看見台灣」影片片段，讓學生瞭解台灣之美與環境破壞的一面。
3.接著老師帶學生共讀並朗讀故事內容，在部分重要句子請學生接讀。
4.共讀後利用掃描繪本圖片的ppt檔開始聊書並討論故事內容。
5.藉由繪本讓學生瞭解地球污染的來源：水源汙染、空氣汙染、濫砍山林，造成的地球暖化與北極融冰等問題，是因為人類自私而造成環境破壞。此外還有食物浪費等問題。
6.老師引導學生思考這些汙染造成地球有什麼影響：水汙染→影響人類健康、動植物生態系統；空氣汙染 、濫砍山林→酸雨、地球暖化→農作物失收、染病和冰川融化、海平面上升、全球氣候劇烈變化…。
7.讓學生反思自己在生活可以做到哪些事來減少環境的破壞，並小組討論上台發表。
成果描述：
學生討論時能夠從各種污染來源來思考自己能夠做到哪些事，減少環境的破壞。如
1.水汙染方面小朋友說少用化學清潔劑。
2.空氣汙染方面可以多搭大眾交通工具。
3.地球暖化方面可以少開冷氣或冷氣溫度開在27度就好。
4.吃飯時把飯菜吃光光，不浪費食物。
實施心得：
學生欣賞「看見臺灣」影片時，看到臺灣壯闊的美景不時發出讚嘆聲，然而看到環境汙染的畫面時說出：「阿~~怎麼變這樣，山都光禿禿了…」等感嘆。接著看著繪本內的敘述更能引起共鳴，討論著繪本某頁的圖畫就像影片中的哪個畫面。
學習者心得：
1.多走路少騎車。
2.多搭乘大眾交通工具。
3.可以自製酵素清潔劑代替化學清潔劑。
4.解省用水，隨手關燈。
5.離開教室要關電燈電風扇。
6.要把飯菜吃光光，不挑食減少廚餘。
7.確實作好資源回收再利用。
8.紙張重複再利用，不要浪費。
補充：
經過上個月的「危險，北極熊！」繪本導讀後，又在此繪本再次見到為家可歸的北極熊蹤影，小朋友因此更能加深印象，了解環境保護的重要性。